《弟子规》教导孩子们遵守礼仪，孝敬父母养成好习惯(2)

说明：汉字就是我们的字；语言——中文；礼——古时鞠躬，现代敬礼、握手。 （外国人亲吻或拥抱。）还有春节、端午节、中秋节、清明节等，与其他国家不同......（老师自己的例子）

爱我的祖国

比如——当一名中国运动员在奥运会上获得金牌时，会场上会升起五星红旗，问孩子们会发生什么？兴奋、喜悦、掌声等

中国历史悠久。古代有四大发明（造纸、火药、印刷、指南针）。现在我们的国家越来越繁荣，我们国家制造的产品畅销世界各地。这表明我们的人民聪明伶俐。作为一个中国人，你应该感到无比自豪和自豪。

让学生举一些例子，参与课堂气氛。教具：画一个叶子茂盛的大树枝，下面有几个根系。说明：

2)向学生解释这棵大树就像我们的中华民族。它已经发展了 2500 年。我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子。这棵大树长得很好。叶子很有活力。大树的根断了，学生还能长出这棵大树吗？我们还会像树叶一样生活吗？ （擦去根部）让学生直观地了解根与叶的关系。了解大树的含义和根的重要性。了解个人和群体的依赖性。

向学生解释我们的传统文化被打断了。

比如孩子们过去学的《弟子规》，现在学不会。

接下来，我要解释一下，《门徒的规则》是一本让学生学习如何礼貌、如何做人的书。现在的中国人缺乏礼貌。具体例子：不能打招呼，不打招呼，随地吐痰，乱扔东西，大声说话，不能尊重老人和年轻人。例如，乘坐公交车不能给老人让座。道德方面：自私、自我中心、骄傲、懒惰、不诚实等。那么如何挽救呢？就是从小学习《弟子指南》。学会礼貌，学会生活中的道理。首先要尊重父母，尊重老师，与兄弟姐妹相处融洽。做一个勤奋、勇敢、诚实和值得信赖的人。

3)Content 学习古代礼仪-鞠躬，学习自我介绍-姓名、年龄、学校等

学习鞠躬：在本课中，我们将学习中国古代的一种礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬？因为它表现出对他人的尊重、谦逊、真诚等。

老师示范：双手放在裤线两侧，低头轻轻弯腰，看双脚的正确姿势。手臂自然下垂。有些人真诚地鞠躬90度。

实践活动：让学生主动向前方举手表演，或请老师点名。并学会自我介绍：我的姓名、年龄、学校班级等。学会礼貌用语：“请大家多多关照。” “希望大家喜欢我”。 “我想和大家做朋友”等等。同学们也可以自由想象。

要求：学生发自内心的鞠躬，愿意去做

家庭作业：向你的父母解释你今天学到了什么。中国人，中国心，无论我走到世界哪里，我的中国心都不会变。从今天起，我要学习传统文化，从《弟子指南》开始。先学会向老人鞠躬。

注意：上课时坐直。发言时必须举手，老师同意后才能发言。让学生上台表演时提出自己的要求，不要勉强。否则，一些不愿意来的孩子会拒绝，对其他孩子造成负面影响。

教学经历：当我刚开始学习鞠躬时。学生可能不习惯，胆小的可能不敢上前表演。说话不大声或连贯。个别学生也拒绝学习鞠躬。教师要讲究方法，正确引导，耐心鼓励，天天训练。孩子会有很大的变化。

第二课教学目的：

让学生明白为什么要学习《弟子规》？纪律指引的一般内容是什么？教学内容：

学习《弟子指南》总序

“圣徒弟子规矩，第一孝，第二信，爱民，亲亲仁。如果你有多余的精力，你可以学习文学。”教学重点：精力充沛，可以学习文学。

复习内容：最后一节课的内容：中国人，中国心，中国礼仪鞠躬，能表达自己的感受和需求。

解说题目：《地子鬼》——先介绍原文出处。

原名：荀梦文。因此，名称暗示;一篇教导幼儿启蒙的文章。清康熙年间才子李玉修所著。

内容：用《论语》编撰第6条：弟子进孝，出则怯……后改为《弟子指南》。是启蒙学生、教育孩子、待人接物的礼节和规范。特别注重家庭生活教育。

教学方式：教师朗读一句，学生背诵一句。也可以让老师读最后一句，学生读下一句。学习时间根据学生的接受能力而定，需要多读几遍。说明内容：弟子规——是（古）学生必须学习的内容。古人说：要读书，要生活。弟子规是教育学生除了学习之外，还应该做其他事情。

圣人修炼——圣人，指的是远古时期有很高造诣的人。例如：孔子、孟子等。我们一般被称为俗人，没有高智商就不能称为圣人。

培训：如果它可以用作指导。指圣人对我们的教导。

第一孝——第一：第一，第一，这里指的第一件事，就是孝顺父母。例如;父母养育我们，辛勤工作，为我们提供衣食住行。我们必须首先尊重他们。

Ti：代表听话的弟弟。与兄弟姐妹友好，就是孝顺父母。

第二诚信——第二：第二，第二，这里指第二件事。首先要孝顺、胆小，其次要诚实守信。注意：要小心。做事要小心谨慎。例如，走路时必须遵守交通信号，做人时必须遵守指示。不能随便做事。在做事时，诚实也很重要。不要欺骗别人，说信用。从小培养良好的品德，长大后就不会养成不良的言行习惯。

潘爱中—— 潘：广泛。这并不意味着纯爱。人与人之间要有爱，世间的一切众生、花草树木、小动物、小昆虫等等，也必有爱。做人就是要有一颗仁慈的心。

和善和善—— 任：指同情、友谊、和善。我们要亲近善人，向他们学习，才能成为善人。

如果你有额外的精力，你就会学习文学——当你做了以上的事情（有上述性格），如果你有额外的精力和时间，那么你就可以学习文化知识和技能。以上四点是做人的基本条件。不管有没有文化知识，都要做到忠孝、礼、义、信。

（插图）一个六岁的孩子不仅会弹钢琴，还会说英语。每当客人到家时，大人们都会叫他为客人表演。一天，他表演完后，大家都称赞他。他得意地说了一句让邻居们震惊的话：“奶奶，你真是个大白痴，什么都不知道！”客人惊呆了。从这个例子来看，父母不能只培养孩子的技能，更不知道学习技能的目的是什么？不是靠他表演，而是靠他好好规划，把事情做好。可他连做人的道理、做事的道理都不懂？连父母都看不起的孩子，怎么能虚心向别人学习呢？总结：为什么要学习《弟子规》？因为这是我们行动的标准。弟子规的内容是教孩子在家孝顺父母，兄弟姐妹之间要和睦相处。尊敬师长，有礼貌，在外面值得信赖。与人平等相处，不自私，不狂妄，爱民、爱国、爱民族。在修养了自己的道德之后，他会努力学习文化知识。我们可以做到这一点，你是一个优秀的人。

互动：请告诉孩子们你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？原创哪些方面做得不够。

作业：请家长帮助学习《弟子规》总序

教学心得：有时间可以对学生进行礼貌训练——练习鞠躬。一定要让孩子养成习惯。您还可以阅读总前言。例子：一个五岁的孩子，学会鞠躬后，有一天在外面练习骑小自行车，拐弯时撞倒了一个小妹妹。他立即跑过去，向帮孩子的家长鞠了一躬，连忙说道：“阿姨！我不是故意的！”小妹妹的父母很高兴，说：“这孩子真有礼貌！”

习惯形成后，就会使用。第三课

教学目的：将孝道的理念引入学生心中。教育学生孝敬父母，要从小事做起。不仅要孝顺，关键是要顺。培养学生的感恩之心。

教学内容：《弟子规》

一、入则孝 Parents should not delay their calls. Parents’ orders and do not be lazy.家长一定要认真听。 Parents’ responsibilities must be obeyed.

Key points of teaching: The key is implementation. Must be combined with the reality of life. Let students understand the importance of filial piety. Review content: Let the students review the content of the previous class: Dizi Gui-General Preface. Recite in unison. Explain content:

When you enter, you will be filial. In the past, the ancients were very particular about filial piety. The first thing the younger generation does when they wake up in the morning is to go to the elder's room to "please" the elder.进入; also refers to at home. Parents should not respond slowly: ____ Parents call us, and they should agree immediately when they hear it. Don't slow down and don't answer for a long time. If you show an unreasonable attitude, or have a feeling of resistance, you should not respond if you are unhappy.

For example; you are watching a good-looking TV or having a good time, and your parents ask you to come out for dinner, but you don’t agree. Or agreed for a long time and still didn't move.

Parents order not to be lazy: ______ Parents ask us to do things, and we should get up and do it immediately, and don’t delay being lazy. Or do it if you are happy, or don't do it if you are not happy. Some children talked to their parents about the conditions. What rewards did you give me? This is all wrong!

Parents must listen carefully: ____ When parents educate us, they should listen with respect. Don't be inattentive, just listen if you want, and don't listen if you don't. Otherwise, it is a disobedient child.

Parents must obey: _____ Children sometimes do wrong things, and parents will criticize and blame us. We must quickly admit our mistakes, accept them with an open mind, and don't make parents angry. Sometimes, the parents misunderstood their children, and they clearly do not blame you for this, but the parents blame you if they don't figure it out. As a junior, don't rush to argue, wait for your parents to calm down and then explain. This is true filial piety and smoothness.

Combine life examples to explain:

There are many examples in life. Parents call us; parents ask us to help with things;你怎么做呢？ Ask the children to think for themselves: Where do you not do enough? I often see some children and have a good time by themselves. My parents asked him to help with a little housework, and he immediately said that I still have to do my homework! Excuse me not to do things. When our parents criticized us, the children still thought the parents were wordy and unhappy to listen to the criticism. Obviously I did something wrong, so I didn't care. Deliberately annoy your parents. These phenomena are wrong.