《弟子规》教导孩子们遵守礼仪，孝敬父母养成好习惯

《弟子规》教孩子遵守礼仪，孝敬父母，教孩子如何与人相处，包括养成良好的生活习惯。以下是小编整理的内容，供大家阅读参考。希望能帮到你！

《弟子规》1的教学计划与反思

经典原文：

亲爱的，孝顺有多难？

又恨又恨我，孝顺方贤。

活动目标：

1.对《弟子指南》中“爱我，孝道难。我恨我，孝”的意思有了初步的了解。

2.通过多种形式背诵《弟子指南》两部经典原文。

3.体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。

活动准备：

1.动画故事《躺在冰上寻鲤鱼》。

2.白白教具：爱与孝。 Juka：亲爱的，孝顺有多难；恨我，孝顺方贤。

活动流程：

（一)Talk 介绍，初步了解“亲爱的，孝顺有多难”的意思。

1.联系生活实谈：我们都有一个幸福的家，谁在那里？他们爱我们吗？他们有多爱我们？

2.Question：我们的亲戚那么爱我们，我们怎么爱他们？

3.小结：亲戚很爱我们，我们很容易对他们孝顺。

4.各种形式，学会背诵“亲爱的，孝顺多难”。

（1)这句话你想怎么读？（点头读）

(2)你想怎么读？（摇头，加节奏）

（二)观看动画，初步了解“恨我，孝顺”的含义。

1.观看第一部分：漫画里有谁？你妈妈的态度如何？

2.观看第二部分：接下来会发生什么？妈妈怎么了？

3.观看第三部分：王翔是怎么钓到鱼的？妈妈怎么说？

4.小结：为了妈妈，王翔克服重重困难钓到了鱼。他真的是一个很孝顺的孩子，真的很了不起。 《地子规》中有一句话说到了这种非凡的孝行。显示“我恨我，孝顺”并解释：这句话的意思是，当亲戚恨我们时，我们仍然对他们非常孝顺，这是一件好事。

5.各种学习背诵“我恨我，孝”的方法。

(三)Consolidation 朗诵。

1.听学：听播音员阿姨怎么读，一起学习吧。

2.藏图游戏。

(四)复习读读。

1.老师：在学习了弟子规之后，我们才明白我们应该做一个孝顺亲戚的好孩子。其实，生活中还有很多小事，也可以表达我们的孝心。我们来看看。

2.看图，用《弟子指导》里的字来说话。

图一：必须公布，必须还脸。

图2：东西虽小，但不要私下藏起来。

图 3：身体受伤，为亲人担心。

3.老师Summary：孩子们，今天玩得开心吗？你快乐学习吗？通过弟子的学习，我们学到了更多的道理，我们都是懂得孝顺的好孩子。

活动扩展：

1.独立活动：继续在独立活动中背诵弟子规矩。

2.parent work：和孩子一起讲门徒的故事。

《弟子规》2的教学计划与思考

教学内容：学习《弟子指导》总序

弟子规，修圣，先孝，后信

泛爱民仁，有余力可以学散文

教学重点：精力充沛，可以学作文

解说题目：《地子鬼》——先介绍原文出处。

原名：荀梦文。因此，名称暗示;一篇教导幼儿启蒙的文章。清康熙年间才子李玉修所著。

内容：用《论语》编撰第6条：弟子进孝，出则怯……后改为《弟子指南》。是启蒙学生、教育孩子、待人接物的礼节和规范。特别注重家庭生活教育。

教学方式：教师朗读一句，学生背诵一句。也可以让老师读最后一句，学生读下一句。

学习时间根据学生接受能力而定，需要多读几遍。

说明内容：

弟子指导——是（古代）学生必须学习的内容。古人说：要读书，要生活。弟子规是教育学生除了学习之外，还应该做其他事情。

圣人修炼——圣人，指的是远古时期有很高造诣的人。例如：孔子、孟子等。我们一般被称为凡人和俗人，没有高智商就不能称为圣人。

培训：如果可以作为指导。指圣人对我们的教导。

第一孝——第一：第一，第一，这里指的第一件事，就是孝顺父母。例如;父母养育我们，辛勤工作，为我们提供衣食住行。我们必须首先尊重他们。

Ti：代表听话的哥哥。与兄弟姐妹友好，就是孝顺父母。

第二诚信——第二：第二，第二，这里指第二件事。首先要孝顺、胆小，其次要诚实守信。注意：要小心。做事要小心谨慎。例如，走路时必须遵守交通信号，做人时必须遵守指示。不能随便做事。在做事时，诚实也很重要。不要欺骗别人，说信用。从小培养良好的品德，长大后就不会养成不良的言行习惯。

潘爱中—— 潘：广泛。这并不意味着纯爱。人与人之间要有爱，世间的一切众生、花草树木、小动物、小昆虫等等，也必有爱。做人就是要有一颗仁慈的心。

和善和善—— 任：指同情、友谊、和善。我们要亲近善人，向他们学习，才能成为善人。

如果你有额外的精力，你就会学习文学——当你做了以上的事情（有上述性格）教弟子规教案怎么写，如果你有额外的精力和时间，那么你就可以学习文化知识和技能。以上四点是做人的基本条件。不管有没有文化知识，都要做到忠孝、礼、义、信。

（插图）一个六岁的孩子不仅会弹钢琴，还会说英语。每当客人到家时，大人们都会叫他为客人表演。一天，他表演完后，大家都称赞他。他得意地说了一句让邻居们震惊的话：“奶奶，你真是个大白痴，什么都不知道！”客人惊呆了。从这个例子来看，父母不能只培养孩子的技能，更不知道学习技能的目的是什么？不是靠他表演，而是靠他好好规划，把事情做好。可他连做人的道理都不懂。怎么做事？连父母都看不起的孩子，怎么能虚心向别人学习？

总结：为什么要学习《弟子规》？因为这是我们行动的标准。弟子规的内容是教育孩子在家孝顺父母，兄弟姐妹要和睦相处。尊敬师长，有礼貌，在外面值得信赖。与人平等相处，不自私，不狂妄，爱民、爱国、爱民族。在修养了自己的道德之后，他会努力学习文化知识。我们可以做到这一点，你是一个优秀的人。互动：请小朋友谈谈你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？原创哪些方面做得不够。

作业：请家长帮助学习《弟子规》总序

课后总结：既然学了弟子规五纲，就要想想自己是否每天都履行了弟子规，这样我们的生活才会更有意义。

《弟子规》3教学计划与思考

【教学内容】学习“弟子指导”的“纪律”

【教学目的】1.通过讲解课文，让学生理解课文的主要思想。 2.背诵课文，感受课文。

【教学过程】

一、读读文：

〖外卖〗

兄弟，朋友，兄弟，兄弟，兄弟，孝顺，轻财，委屈，忍，自取其辱

或吃或吃，或坐下走，先老人，后小孩，久等的人代你呼唤，你走时到

叫长辈，不叫名字，不看长辈，不看能干，路遇长，急，无言，退而立

下马，下车，等一百多步。长辈应该为他们的孩子挺身而出。不要坐下。长辈应该坐下。

在长辈面前，声音应该是低沉的，听不见，但不适合近期。反问必定晚了。不要动。

父子如父，兄弟如兄

二、说明文字：

你出来的时候，就是在说和家里兄弟相处的方式，和长辈相处的规矩。在这些规范中，孩子被训练有礼貌，尊重他人，自然容易融入群体，被大家接受。弟兄姊妹要能够爱弟兄姊妹，弟兄姊妹要尊重弟兄姊妹，这样弟兄姊妹才能和睦，减少矛盾，父母心里才会快乐。孝道就存在于这种和谐之中。

自己在外面用的钱财物要管好，少管闲事，兄弟不会有怨恨；说话不要太冲动。如果你不能说任何伤害你感情的话，那么不必要的冲突和怨恨就会消失。无影无踪。

在日常饮食和日常生活中，有些人认为孩子还小，与长辈相处融洽。不要问他们太多。他们会适应自然，甚至会宠爱自己的孩子。先给他们好吃又实用的。 ，让孩子习以为常，不懂得孝顺长辈，从而误导孩子养成不良习惯。但是，《弟子规》告诫我们不要因为大人的爱心而忽视从小就应该培养的礼让美德。不论是吃是喝，请长辈先用；如果你和长辈坐在一起，请让长辈先坐。 跟长辈一起走，应该让长辈先走。

长老召唤人的时候，我听到了，只好代长老召唤。如果被叫的人不在，我就回去向长老汇报，有什么需要帮忙的可以再问长老。

称呼长辈时，不要直呼长辈的名字。这是不礼貌的；在长辈面前，不要炫耀自己的才华，不要轻视长辈。

走路遇到长辈，要赶紧上前行礼和打招呼。如果长辈不和我们说话，他们会恭敬地站在一旁，让长辈先走过去。如果是骑马，遇到长辈就应该下马。如果你是坐车，你应该下车，让长辈先走，离我们一百步左右再上马或上车。

如果长老还站着，我们就不要在长老坐着的时候先坐下。如果长老们坐着，我们只有在被允许坐下时才能坐下。在长辈面前说话，声音应该是低沉的，但是回答的声音太低听不见，那是不合适的，应该是温柔的，柔和的，清晰的。遇到长辈，要走得快一点，举止得体。当你退休时，你必须慢慢地退出。长辈提问时，站起来回答，眼睛盯着长辈，不要左右移动。

像对待自己的父亲一样尊重你的叔叔叔叔，像对待自己的兄弟一样对待同族的兄弟。

三、 背诵课文，感受课文。

《弟子规》4的教学计划与反思

国学教育-识根

教学目的：培养孩子热爱自己的祖国、热爱自己的民族，初步了解民族的特点和生活习俗。培养孩子的礼貌习惯，训练孩子的表达能力 教学内容：1)，向孩子介绍我们的国家是中国，我们是中国人。

中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可以让孩子自己回答外国人的身体特征，以便区分。

中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国各地的文化、传统和风土人情。例如：汉字就是我们的字；语言-中文；礼——古代是鞠躬，现代是敬礼和握手。 （外国人亲吻或拥抱。）还有春节、端午节、中秋节、清明节等，与其他国家不同？？ （老师自己举例）

爱国实例——当中国运动员在奥运会上夺得金牌时，赛场上将升起五星红旗。问孩子会发生什么？激动、喜悦、掌声等。中国有着悠久的历史。古代有四大发明（造纸、火药、印刷、指南针）。

现在我们的国家越来越繁荣，我们国家制造的产品畅销世界各地。这表明我们的人民聪明伶俐。作为一个中国人，你应该感到无比自豪和自豪。

让孩子举一些例子，参与课堂气氛。教具：画一个叶子茂盛的大树枝，下面有几个根系

说明：2)给孩子们解释一下这棵大树，就像我们中华民族一样，它已经生长了2500年，我们每个孩子都是这棵大树上的一片叶子，大树长好了，叶子正在蓬勃发展。大树的根断了，大树还能长出来吗？我们还会像树叶一样生活吗？ （擦去根部）让孩子直观地了解根与叶的关系。了解大树的含义和根的重要性。了解个人和群体的依赖性。

向孩子们解释我们的传统文化被打断了。比如，孩子们过去学的《弟子规》，现在都学不会了。然后说明《弟子规》是一本教孩子如何礼貌待人的书。现在的中国人缺乏礼貌。具体例子：不能打招呼教弟子规教案怎么写，不打招呼，随地吐痰，乱扔东西，大声说话，不能尊重老人和年轻人。例如，乘坐公交车不能给老人让座。道德方面：自私、自我中心、骄傲、懒惰、不诚实等。那么如何挽救呢？就是从小学习《弟子指南》。学会礼貌，学会生活中的道理。首先要尊重父母，尊重老师，与兄弟姐妹相处融洽。做一个勤奋、勇敢、诚实和值得信赖的人。

3)Content 学习古代礼节鞠躬，

学会自我介绍——姓名、年龄、学校等

学习鞠躬：在本课中，我们将学习中国古代的一种礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬？因为它表现出对他人的尊重、谦逊、真诚等。

老师示范：双手放在裤线两侧，低头轻轻弯腰，看双脚的正确姿势。手臂自然下垂。有些人真诚地鞠躬90度。

实践活动：让孩子们主动举手到前面表演，或者让老师点名。并学会自我介绍：我的姓名、年龄、学校班级等。学会礼貌用语：“请大家多多关照。” “希望大家喜欢我”。 “我想和大家做朋友”等等。它还可以让孩子们自由玩耍和想象。要求：孩子要发自内心的鞠躬，要诚心去做

家庭作业：向你的父母解释你今天学到了什么。中国人，中国心，无论我走到世界哪里，我的中国心都不会变。从今天起，我要学习传统文化，从《弟子指南》开始。先学会向老人鞠躬。

注意：上课时坐直。发言时必须举手，老师同意后才能发言。

请孩子们上台表演时提出自己的要求。不要强迫它。否则，一些不愿意来的孩子会拒绝，对其他孩子造成负面影响。

教学经历：当我刚开始学习鞠躬时。孩子可能不习惯，胆小的可能不敢上前表演。说话不大声或连贯。个别儿童也拒绝学习鞠躬。教师要讲究方法，正确引导，耐心鼓励，天天训练。孩子会有很大的变化。

《弟子规》5的教学计划与反思

弟子规矩及教案

第一课：了解国学教育

教学目的：培养学生热爱自己的祖国、热爱自己的民族，初步了解民族特色和生活习俗。

培养学生的礼貌习惯，培养学生的表达能力 教学内容：

1)，向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可以让学生回答外国人的身体特征，以便区分。

中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国各地的文化、传统和风土人情。