课堂教学的组织者和参与者，老师的言行人格潜移默化地影响着学生(2)

部分五、 以标准化方式组织答案。

2、综合模拟训练

审核时间：20年1月中上旬

复习策略：（1)高三政治老师集体备课讨论问题，营造协作氛围，避免自治。找到当前重大政治问题的交点，增加教学和复习的完整性和知识体系实现对知识的理解

(2)在练习过程中，注重答题技巧，掌握答题规则，培养学生答题格式、写作、答题、题型、基本题、分段题、连载题，为了提高非智力因素的分数，高考答卷最大的问题是标准答案和学生的答案相距太远，学生的答案普遍不完整、不准确、低劣、不方便，不清楚，糊涂。，卷面不整齐，字迹不清晰。

（3)上周，回归基础，回归真理，回归教材。记住核心概念和原则。

(4)在综合训练阶段，为了让学生充分融合所学的分析和解决问题的方法和技巧，培养良好、稳定的心理素质，要求学生注意以下几点：

一、，仔细阅读和复习问题。

“熟悉的问题”的审核不应基于印象。你应该仔细仔细地阅读它，并注意它的细微变化。在复习新问题时要有耐心。只要耐心读几遍，熟能生巧，就能找到解决问题的办法。注重对题中关键词和关键句的分析，寻找解决问题的突破口。阅读问题时，注意区分可见信息和隐藏信息。仔细复习分析题，找出题的内容属于课本的哪一部分，然后根据题意认真作答。

二、 的回答要准确、简洁、规范、整洁，并尽量以要点的方式回答问题。在回答问题时，要准确使用政治术语，避免原则。避免写很多答案，很少写分数的现象。

Part三、建议学生按顺序回答，并遵循“先易后难”的原则。当然，合理分配考场时间也是考试成功的条件之一。因此，通过加强定期培训，学生可以根据自己的实际情况掌握答题速度。

政治教学教师计划规划样本5

一、指导思想

大力贯彻党的教育方针，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育，实施素质教育，努力把学生培养成为德、智、体全面发展的21世纪新型人才，美丽，和劳动。政治教学计划。以“学政治有益终身发展”为宗旨，着力培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，深入了解学生的实际情况，探索教学模式，努力改进教学方法和质量。以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学质量、培养学生综合能力为目标，做好常规教学，转变教学观念，在总结实施的基础上，不断优化课堂教学方法和方法。高中政治新课程的教学体会。就是说，以培养学生的自主学习、合作学习能力和创新思维能力为教学科研工作的中心任务。

二、教学目标

1、认真关注高教主管部门开展的活动，同时结合学校年度工作目标，结合学科特点，开展高中政治准备组工作.

2、努力提高学生素质，激发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，使课堂充满活力，加强备课小组的教学研究，全面提高科学素养、意识形态、兴趣和课堂性的有效性。

3、积极撰写教学论文，组织学生开展政治论文写作，可以开展政治实践课程。

4、 全面提升高中二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。

5、加强本课题组的数据建设，组织本课题组近年来的教学、科研和教学活动，为今后的工作提供一定的积累。

6、 定期开展备课小组的集体活动，共同努力，使小组成员相互学习，共同进步，在和谐的氛围中工作。团员全体成员兢兢业业，努力做好本职工作，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。

三、具体措施

1、在具体的教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学特点，充分发挥政治教育的功能，进一步提高阅读水平。以及在掌握基本政治知识的过程中阅读多渠道获取政治信息的能力；

2、通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力；

3、注重教学设计与学生学习方式的融合，使政治学习成为不断积累政治知识、加深对政治与现实认识的过程；成为一个主动参与和学习学习的过程，一个逐渐掌握政治的过程，学习基本方法的过程。

4、哲学知识的学习，可以让学生终生受益，鼓励有学习能力和兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野对学习有积极的作用。

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