小学语文的教案怎么写？初中语文教案篇（二）

小学语文的教案怎么写？初中语文的教案怎么写？重要的不只是教案，我更看重的是老师给孩子讲完一个课文之后孩子究竟能不能读懂这个文章。今天，小叶来给大家推荐一些值得孩子仔细观看理解的教案，并且从里面让孩子了解到什么叫做会读书。同时也给家长朋友们一些小小的建议，教好一个孩子非常重要，但老师和家长共同努力更加重要。

1.优秀教案篇2.优秀教案篇3.学生家长观看教案的时候注意一下几点：小叶一直认为，孩子的阅读量和阅读量积累到一定程度，阅读的能力就自然而然的会提高。所以最好的办法就是多读书。所以多读书是很重要的，但这不是一句空话。多读书不是说给你找一百本书都读，你买书比较重要的是对于你想要提高哪方面就买哪方面的书。根据你的阅读量，什么书适合你就买什么书。

不要什么书都读。因为对不同的人不同的人阅读出来的效果可能是不一样的。所以小叶推荐大家多去看看国外的一些名著，包括学校里面的阅读材料和外面的那些名著之类的。那有一些家长在这里面会纠结，应该买哪些名著呢？这是一个问题，同时有一个现象就是当孩子已经上一年级了，那么如果给孩子读一些让孩子难以理解或者说是需要一些逻辑去理解的书，这样的书是不适合让孩子去读的。

孩子是需要你带着一个他解释的过程小学语文的教案怎么写，在他的脑子里不要去理解。你能够帮助他想一想为什么书上是这样解释的。在通俗易懂一点，就是能够去带着一个整体的理解。这样的名著应该会比较适合孩子。而对于名著什么样的名著才适合的问题，有一个说法，就是在你孩子上三年级的时候，那么你读三年级的人物传记是非常适合的。三年级的人物传记通俗易懂，但是这是从大人的角度去看问题。

所以它很难用到一些逻辑去理解。同时也没有逻辑方面的问题。所以三年级的时候读名著是比较合适的。这是一个比较特殊的阶段，在这个阶段家长和孩子还是要多沟通。2.学生家长看完教案会怎么样？那么对于学生的家长小学语文的教案怎么写，我想说如果你是一个学生，你的妈妈让你看完这个教案你会怎么做？第一个，评价，孩子看完这个教案，他会不会看这篇文章？他会不会产生兴趣去继续看下去？他会不会愿意多看几遍？或者说他会不会让你多讲讲你没有讲完的地方。

第二个，让你的孩子给你读他可能感兴趣的这个名著，因为如果你孩子对你所说的名著不感兴趣，那么孩子自己不爱看，或者说他喜欢那个环境，他不太喜欢人情，他不太感兴趣比较虚的东西。第三个，在孩子看完这个教案之后，再让你的孩子去读一些他平时感兴趣的一些名著，比如说三毛的三部曲，刘墉的孩子教育这样的东西。或者说你的。

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