大班音乐教案《小星星》含反思适用的音乐主题

幼儿园大班音乐教案《小星星》的感想。大班音乐课程计划“小星星”与反思。适合大班的音乐主题教学活动，让孩子积极参与表演。在场景表演中学习唱歌和联合制作。乐于伴音乐 感受音乐，表达节奏，喜欢参加音乐活动，对音乐节奏有初步的感觉，感受4|4拍的音乐节奏，激发孩子唱歌表演的兴趣，能大胆表达自己活动小星星舞蹈教案怎么写，快来看看幼儿园班级音乐《小星星》里有反思的教案。活动目标：1、喜欢参加音乐活动，有初步的音乐节奏感，感受4|4拍的音乐节奏。 2、 积极参与演出。在现场表演中学会唱歌和合拍小星星舞蹈教案怎么写，愿意在音乐的伴奏下感受音乐，表达节奏。 3、激发孩子们对歌唱表演的兴趣，可以在活动中大胆地表达自己。 4、感知音乐旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。 5、通过老师对舞蹈动作的讲解学习跳舞。重点和难点：这是一首非常好听的旋律。音乐想要表达的是在黑夜中繁星点点繁星点点的天空之美。让孩子在合唱表演中唱出“闪烁闪烁”的跳跃感，用手做“闪烁”动作时要注意节奏和节奏。熟悉4/4节奏和学习使用简单的打击乐是本教材的重点；并根据不同的音乐形象，鼓励幼儿在音乐的伴奏下，在听音乐和演奏节奏时大胆示范、引导和表演，是本教材的难点。活动准备：1、小星星贴和日月头饰一件； 2、《小星星》CD、歌曲图3、人手 乐器一件：三角铁、马铃、手鼓、小铃铛等乐器。

活动流程：1、谁是小星星 音乐欣赏与感受4|4 拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起拍手，感受4\4拍的节奏。并为孩子们戴上星星头饰，老师是月亮的母亲。老师：“我们可以用什么节奏来表达活泼跳跃的小星星？” （引导小朋友尝试用手拍XX|XX|的节奏。2、活直播顽皮星老师：“天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，猜猜是天上最淘气的就像小眼睛一样。”老师引导孩子们用轻快跳跃的歌声来表达闪烁的星星。3、静柔美的星星师“小星星玩累了，睡得很安稳。”引导孩子表达累了小星星用舒缓连贯的唱法。老师：“现在我们可以用什么节奏来表达小星星的疲倦？（引导孩子拍X-|X-的节奏模式）4、引导孩子听音乐把孩子分成四组，敲出两种不同的节奏模式（1)先让一组孩子用乐器敲打星星的节奏，另一组孩子可以做1个点头。 （2)然后让一群孩子用乐器敲出不同的节奏，其他的r组孩子可以做点头。 6、四组幼儿穿上乐器伴奏《小星星》。 7、星星宝宝来跳舞吧！老师会播放小星的音乐，孩子们听着声音即兴做相应的动作。

8、结束活动老师：“天亮了，小星星回家吧！”活动感想：小星星本次活动以孩子们喜爱的故事形式介绍，然后进行节奏练习，加上孩子们在奥尔夫乐器合作演出中表现出色。全班唯一让孩子们感到缺乏的是孩子们的自主性较少。好像老师给孩子们的学习想了很多方法，孩子们学的很认真，但是我自己的想法，我自己的表现会少一些，所以我觉得以后的音乐课应该多注意孩子的自主性百科：星星是中文词，拼音xīngxing，基本解释为夜空中闪亮的天体。 2

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