教案教学反思怎么写，这问题得看你想写好

教案教学反思怎么写，这问题得看你想写好，还是只是想搞一下。如果说想写好教案，那么其实你要整理，整理出来，再去写，才能写的好一点。关于这一点，其实你在看教学视频时，也可以多问问老师，我这节课要写教案吗？如果是教案教学反思怎么写，就看看老师怎么写，对应到自己的教案里面。如果老师是以自己的经验给你一点经验的话，你就问同学，让同学，让同学。

常用积极开放式问题比如，老师这节课学习哪些知识？我们为什么要学习这些知识，或者说这些知识对我们今后的人生有什么积极的作用，

培养学生反思和总结问题的能力，激发学生学习积极性，要坚持教学研究的方向，多引导学生自主学习，通过认真备课，对自己上课的要求严格要求自己，教学要事先把握，在自主教学中不断完善教学，还要学会学习别人优秀的教学方法。

谢邀教案教学反思怎么写，当你遇到一个学生上课没有主动性的时候，你要在上课之前就制定好教学计划，让学生在上课过程中真正参与其中，吸收知识。教学计划不能太长也不能太短，太长了知识点掌握不了容易遗忘和混淆；太短了掌握不到位，知识容易散。这两年做教研工作，发现老师上课时频繁停顿或读课文，其实老师们是不重视，上课一旦停顿半秒钟或者一秒钟，就会被学生认为不爱听课。

老师不明白为什么要上课前安排好学生的听课计划，上课时这些时间是做什么的，抓重点，讲重点，其余的不重要不需要纠结。听课也要注意时间，时间长了你说话都能慢半拍，学生为什么不能，反正不喜欢听课的话，没有老师喜欢自己的同学。

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