小学一年级语文上册教学计划猜你正在找的怎么写(2)

3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中非常重要。低年级很容易记住一些具体的、生动的、有颜色的材料。因此，在识字教学中，要加强形象化和直观性，引导学生学习。通过直观、直观的教学和丰富的想象力，学生将能够掌握所学的汉字。

4、“阅读是学生的个性化行为。”因此，在阅读教学中，采用独立、合作、探究的教学方式，把阅读的主动权交给学生。同时，将阅读教学从课堂延伸到课外，再将课外阅读运用到课堂上。两者紧密结合，协调阅读能力的发展。

5、在教学中，积极引导和鼓励学生提问，让学生进入问题的世界，让他们发表自己的看法，勤于提问和提问，在提问和提问的过程中提高口语表达能力。寻求答案。同时，在低年级语文教材中，课文内容丰富，具有一定的悬念性。这个有利因素可以引导学生想象，为学生创造情境，鼓励学生大胆说话。

小学一年级语文教学工作计划潘文2

一、课本分析：

全书由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“汉语园”和“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读，所有生词和课文都加了拼音。

1、“入学教育”由两部分组成，主要是通过图片让即将入学的孩子了解校园，了解学校日常，熟悉校园周边环境，掌握正确的阅读和阅读。书写姿势，在实践中养成“姿势”“不读书错”和“姿势不对不用笔”的好习惯。

2、Chinese Pinyin，巩固汉语拼音，可以用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能听写声母、韵母和音节，并能在四行格子上正确、整齐地书写。

3、识字，分成2组，每部分每节课都配有场景图，这样的布置既可以让学生对场景图进行识字，也可以帮助学生理解事物，激发学生的兴趣在学习中。

4、Lessons，共20篇课文，分为4组。每篇课文由图片、正文、生词表、习题、笔顺图、描红六部分组成。正文部分有大纲简短、篇幅短、内容新、插图精美、作业准确等新点。具体表现如下： ⑴选文篇幅短，题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。 ⑵每个文本不仅是全文注音。这样的安排不仅可以复习汉语拼音，帮助学生学习汉字，还可以帮助学生朗读、背诵、训练、培养阅读能力。 ⑶课后练习包括阅读、背诵或复述、汉字基本笔画的学习和按笔画顺序追查等，体现语言能力的全面发展和语言课程与其他课程的交流与融合。

二、课程概览：

全班有61名学生。学生们活泼、活跃、天真。每个人的思想品德都是不成熟的，都处于初步形成阶段。我不了解学校班级的各种纪律和规定，我心中的集体主义概念还没有形成。学习中“勤奋、钻研、用心”的精神，我无话可说。学习目的不明确，学习习惯正在逐渐形成。 .

三、教学要求：

1、学习习惯：

掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。掌握正确的书写姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，珍惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音：

学习汉语拼音，能读准声母、元音、声调、音节整体，能准确拼读音节，能正确书写声母、元音、音节。

能够学习汉字，正确发音，并能在汉语拼音的帮助下学习说普通话。

3、识字文字：

(1)我喜欢学汉字，有积极学习汉字的愿望。

(2)认识400个常用汉字，会写100个。

（3)掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写，字写得正确、工整、工整。

（4) 初步养成正确的写作姿势和良好的写作习惯。

4、读

（1)我喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2)学会用普通话正确流利地阅读课文。

（3)借助阅读材料中的图片学习阅读。

（4)对阅读内容感兴趣，愿意与人交流。

5、口语交间

（1)学说中文，逐渐养成说普通话的习惯。

（2)可以仔细听别人的演讲，尽量理解演讲的主要内容。

（3)可以与人交谈，态度自然、大方、礼貌。

（4)表达了自信，积极参与口头交流，积极发表意见。

四、教学措施：

1、正确教学思路，改进教学方法，正确把握新教材特点，把握教学重点难点，聚焦教学目的。

2、在习惯和方法的培养上，要着力培养正确的写作姿势，严格训练，做到统一要求，规范练习，在语文课上严格练习，在其他班级坚持练习，并协助练习父母。检查考核促进培训，坚持长期培训。

3、在拼音教学中，要理顺情景图、语境歌曲和学习字母的关系，加强音节的教学，重视教学生拼写成直呼音节的方法，并致力于学生自主识别和阅读能力的培养。

4、在阅读教学中，要结合学生的年龄特点和知识水平，把握理解程度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，把“读”字放在首位，多读书，精讲。 ，并注重朗读 背诵的指导注重学生对汉字的认识和积累。

5、非常重视粉丝阅读、粉丝写作、粉丝回馈，充分发挥老师的示范作用，结合粉丝阅读和粉丝演讲进行听力训练，结合范文写作，进行观察训练全面提高学生素质。

五、课时安排：每周内容

1 入学教育

2 中文拼音1、2

3 汉语拼音3、4、复习一

4 汉语拼音5、6、7

5 中文拼音8、复习二、9、

6 汉语拼音 10、11、复习三

7 汉语拼音 12、13、复习四

8 识字 (一):1、2、3、

9 识字（一)：4、语文园地一、有趣的游戏

10 条短信1、2、3

11 text4、5、语文园地二、我们的画

12 text6、7、8

13 Text9、10、语文园地三、这样做不好

14 识字 (二):1、2、3

15 识字 (二): 4 语文园四、我会会会

16 文本 11、12、13

17 Text 14、15、语文园地五

18 怎么办，发短信 16、17、18

19文19、20、语文园地六、小兔运

20 终审

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