我国学校的各项规章制度，怎么写？（附答案）(2)

4、关注后进生的指导。

对于成绩差的学生，在教学中要注意降低难度，放慢梯度，让他们用自己的方法慢慢学习。关注他们的学习过程。逐步培养学生的学习兴趣，提高学习的自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，使学生敢于答题、乐于思考。

三、参与教学科研活动：

1、改变教育观念。明确教育为学生的未来发展服务。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践技能的途径和方法。

2、这个学期我参加了合作区组织的生态课。自己上完公开课后，大家交流讨论：新课标下如何培养学生的教学主体性。创造多种适宜开放的情境，逐步培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高专业水平。

总之，在今后的教学工作中，我会努力工作，努力提高教学水平。

数学教育教学总结与反思范文5

这个学期，我担任了二年级数学教学工作。我能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极配合班主任，结合班级和学生的实际情况，勤奋认真。工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。现将本学期教学工作总结如下：

一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则

树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生个性的发展，重视激发学生的创造力，具有强烈的自主意识工作认真负责，服从领导分工进取，做好本职工作，认真备课、认真听课、认真评课，及时批改作业、批改作业，做好课后工作家教，获得广泛的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主。使学生不断学习和提高，从而不断提高自己的教学水平，完成教学任务。

二、 要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好课，我做了下一份工作

1、 在教学工作上，优化教学方法，照常做好课前、课中、课后工作，认真学习教材，课堂教学真正体现“教师主导，学生为本”教学思路、创设情境，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，运用启发式学习、试探性学习、发现性学习、合作学习等方法，创新教学与实践。在活动中促进发展，课堂教学重视对学生的培养，精心设计实践作业，严格要求学生作业，养成良好的作业习惯。在进行计算技能训练时，我要求学生认真复习题，边复习边思考。如果发现个别学生做错题，要及时要求学生改正，自觉分析错误原因，防止再犯错误，养成细心计算的习惯。通常要求学生把题中的数字和操作符号写得清楚、整齐、规范。完成作业后，要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、勤奋学习的学习态度，培养独立思考、克服困难的精神。 .

2、提高教学质量，还要做好课外辅导。有些学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业。有些学生甚至欠家庭作业。针对这个问题，我将与学生进行一次访谈。进行思想教育。树立学习的信心。有的学生基础不好，学习数学很吃力。他们在几次测试中都失败了。他们主要是害怕数学。针对这种情况，我有意识地在课堂上通过一些通俗易懂的问题给他们提供了发言的机会，并要求他们在黑板上做题，给他们表达自己的机会，同时提高他们的学习能力。 都给予表扬和鼓励，使他们逐渐建立起学习的信心。这样，他们也体会到了学习数学的成功感，学习成绩不断提高。

3、 作为老师学习很重要。我有进取心参加各种培训。更重要的是，我得到了前辈们更多的批评和指导，慢慢地成长起来！和我们学校的优秀老师相比，我还是有很大的差距的，以后还会继续做下去。进一步研究和改进。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅看演示课，还参与课堂讨论。

今后，我决心发扬优势教案反思怎么写，改正不足，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的指导，让学生的数学成绩有更大的提高，我会为学校的教育贡献自己的力量。

数学教育教学总结与反思范文6

一个学期以来，我一直以认真严谨的学术态度勤奋认真地从事教育教学工作。按照新课程标准精神，完成本学期教育教学任务。

一、 认真学习教材和方法。

开学之初，我认真研读教材，充分把握本书的教学目标和重点，对本书的教学进行了全面的规划，保证了教学的顺利进行。

二、增强课堂技能并提高教学质量。

在课堂上，特别注意调动学生的学习积极性，加强师生交流，充分体现学生易学易学、乐于学习、注重精神、培养学生更多地口头和手动移动的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性、有层次。

认真批改学生作业，认真分析和记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，充分评论，根据相关情况及时改进教学方法，做到目标。

四、做好课后辅导，注重分层教学。

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的指导不限于对学生的知识型指导。更重要的是，它是学生思想的引导，以提高后进生的成绩。首先，解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。他对学习很感兴趣。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。

五、 积极推进素质教育。

为此，我在数学教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展相结合，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和创新意识。能力。让学生的各种素质得到更多的发展和培养。

总之，在今后的数学教学工作中，要不断总结经验，努力改进我的教学业务，更加努力地加强对个别贫困生的指导。我相信一切问题都会迎刃而解，努力总会有收获。

数学教育教学总结与反思范文7

这个学期，我教三年级数学。在教学期间，我根据学生的实际情况，尝试采取有效措施，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。但在与学生的相处和教与学的过程中，也有不少收获。现将本学期工作总结如下：

一、加强业务学习，有效转变教育教学观念，不断改进教学理念，提高理论和实践水平。

二、以课堂教学为载体贯彻新课标精神

1、认真备课，力求科学、准确、严谨。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点难点。认真编制教学计划，力求突出新教材、新理念、新方法。之后，及时对课程进行总结，写出良好的教学反思。

2、在教学工作中，立足课堂，力求在每堂课中体现新课标精神。

(1)在平时的教学过程中，坚持以学生为中心、以教师为主导的教学思路，根据不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生积极探索合作在交流数学知识的过程中，理解和掌握数学思维方法，注重学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。

(2)创造生活语境，激发探索欲望。教学始终围绕学生的日常生活，创造熟悉的语境，消除学生对知识的陌生感，让他们感受到数学就在我们身边。激发他们学习数学的欲望。

3、教学管理系统化。及时记录学生的考试成绩和各单元的一些重要能力指标，对学生的知识掌握和能力提升情况进行理性分析。这学期学生的数学基础知识和计算能力有了很大的提高，逻辑思维能力也有了一定程度的提高。

4、Homework，精准、实践、中肯，同时及时批改学生的作业。加强作业完成管理。每组设数学组长，负责检查、指导和督促本组学生完成作业。在每次作业批改中，对存在的问题进行记录，对学生的薄弱环节进行辅导，对成绩不佳的学生进行个别辅导和跟踪，有进步立即表扬。

总之，在本学期的教学工作结束后，我个人觉得应该积极学习新课程标准中的新教学理念和新理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多了解同一学科教师的先进教学方法和教学理念。加强从自卑到培养卓越的转变，加强教学反思。在今后的教学工作中，我们将不断积累和探索，让学生因为喜欢学习而学习数学。

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