【教师招聘】幼儿第二次测量身高——进一步进行测量

大班主题教案“长高增重”

[活动目标]

1、 学会用绳子和羊毛测量人的身高和体重。

2、学习简单的对比和记录方法。

3、感受彼此衡量的快乐，感知彼此之间的差异。

4、 愿意清晰地交流和表达您的想法。

5、 鼓励幼儿大胆发言并积极回应。

【活动准备】

1、吸管、筷子、各种绳子、纸和笔

2、一个大的身高体重测量统计表，上面有班上孩子的名字。

【活动流程】

一、开始部分-初步感官测量的作用

排队游戏介绍：将班上的孩子按照练习的形式由矮到高分成五队。找出每组中最高和最矮的孩子。

问题：你知道我们现在有多高吗？有没有办法知道我们自己有多高？

跟进：你在哪里看到的，他们是如何衡量的？

注意：孩子可以用更完整的语言讲述自己的变化。

总结：是的，我们的孩子成长缓慢，长高，体重增加。

二、基础部分

一)初测身高-初步感官测量

老师：老师给你准备了筷子。你可以找到你的好朋友并测量他们的身高。

要掌握的要点：（幼儿园操作老师观察孩子的操作。）

*寻找错误的测量方法

*找到正确的测量方法

*寻找不同的测量方法

注意：孩子们可以用完整清晰的语言介绍他们的测量方法。

总结：这种测量方法称为端到端连接。当我们没有尺子的时候，我们可以用这个方法来知道大概的高度。

二)第二次测量身高-进一步测量

1、Children 再次两人一组操作，老师观察

预设问题：尝试你刚知道的方法，同时考虑是否有新方法。

2、再次交流操作中遇到的困难

预定问题：你有什么新发现，好方法？

测量时，指出小女孩的头发如何处理（或不，请说明原因）

用可测量的方法测量，用自己的方法将测量结果记录在身高体重测量统计表中。

3、个别小朋友，请上来衡量，老师会做总结。 （用标准、简单的语言清楚地介绍测量方法。）

三)测量胖瘦-感受测量的乐趣

1、请小朋友们讨论一下哪种工具适合测量腰腹部？

2、 请在一组儿童中为对方选择合适的工具，为对方测量腰腹部的长度，并以自己的方式记录在身高体重测量统计表中。

三、结尾部分引发思考

问题：除了以上使用的材料，我们还可以使用哪些其他材料进行测量？

总结：只要我们每个人动动脑筋，想办法，就会找到很多解决遇到的困难的好方法！

装修：回家后，孩子们可以继续用各种好方法为父母、祖父母或好朋友测量身高和腰围。记录下来带去幼儿园和孩子们分享。

四、Activity 扩展-每日尝试

在发现区，放上各种正式或非正式的长度测量工具学前班拼音全集表格教案怎么写，分享并继续学习测量，例如测量手的大小学前班拼音全集表格教案怎么写，测量柜子、玩具、书籍等物品的大小活动室。

[活动反思]

这个活动在整个教案的选择上有很大的问题。不可能同时兼顾“胖”和“瘦”两个方面。活动比较混乱，链接和链接没有紧密联系。站起来。第二个环节只播放了“胖的烦恼”，视频过于搞笑，没有突出“胖”的不便，没有起到很好的效果；第三个环节，对于一些容易发胖的垃圾食品和碳酸饮料，不强调数量问题。许多食物在手工分拣时孩子们喜欢，因此无法明确分类。教材的准备还有很多不足，导致孩子学不好。明白。

小百科：高（拼音：gāo），汉语通用标准中的一级字。此字最早见于商代甲骨文。这个词的本义是上下距离大，引申为上下的距离，引申为山高处，本义也可以指高于一般标准或平均水平。

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