【教学教研师训】第六单元教学初探单元内容1.

信息介绍

第六单元教学初探单元内容总结1.本单元主题：本单元正文主要围绕“成长故事”这一主题展开。主要由《牛与鹅》、《大老虎》、《顶》三篇文字组成。目的是让学生学会带注释的阅读，感受童年的快乐，了解一些生活的道理。 2.本单元教学重点：（1）可引导学生根据情感变化进行描述，体验故事所蕴含的真相。《牛与鹅》语言生动，文章童趣有哲理，感悟一片A清新淡雅略带伤感的《一只大老虎》。通过孩子之间的故事，感受故事的意义。教学时，注意引导学生体验童年的乐趣，了解一些道理，培养爱的情感为生活.. (2）教学应该让学生通过反复的、感性的阅读，感受童年的快乐。通过对人物语言、动作和态度的研究，深入表达人物的性格特点。单元教学要点和课表 内容 教学要点 课时 教学建议 18 牛与鹅 本课讲述“我”从怕鹅到不怕鹅的思维过程，重点是体验因文中描写生动。 21.通过各种形式的阅读，感受“我”被鹅追，“我”对鹅，鹅对“我”的态度。 2. 用讲故事来扩展知识内容。 19 一只小老虎 这节课讲的是课堂上的表演 舞台上玩老虎的故事。重点是。在讲述如何玩老虎时，故事中的老师与扮演“兄弟”的孩子们意见不一。 2 通过大声朗读，结合生活经验，达到教学目的和突破性教学重点 20 Tops 本课讲述了自己的一个无耻的陀螺打败大陀螺的主要故事小学语文描写景的课文教案怎么写，从中学到了一个深刻的道理。重点是情感阅读课21.通过关键句的品味，释放情感也让学生在自主学习中找到体验情感的突破口。

我体验了成长的快乐，表达了我对顶级的热爱。 2.学生可以自由阅读、讨论、合作学习和理解句子。口头交流 本次口头交流的内容以“舒适”为主题进行讨论。重点是引导学生根据不同情况选择合适的舒适方法。 11.指导学生联系实际情况选择合适的方式进行安慰。 2.群合作方法，讨论安慰方法。练习：为一个游戏记住这个练习的内容并编写一个游戏。重点是引导学生在比赛前-比赛中-比赛后的过程中以及他们的感受。 11.指导学生联系生活中实际选择的游戏。 2.结合文字提示指导练习。 3.讨论交流方式引导学生表达作品。 4.mutual 评价方法互相评论练习。中国园 本期中国园的主要内容是边学边批注；认识几种蔬菜的名字，认识摸指甲等词的意思，学会描述动作小学语文描写景的课文教案怎么写，积累八字成语。 11.在复习课文内容的基础上，引导学生对本单元内容有一个整体的了解。 2.小组合作讨论交流的方式。 3.通过大声朗读句子，掌握要点，学会长篇大论。 18 牛鹅学科 牛鹅讲课及阅读课文 课时2课时 教学目标1. 认识“谓语、拳、磅”等12个新字，并能写出“摸、真、下跪”。 2. 正确、流利、情绪化地大声朗读课文。引导学生体验“我”从怕鹅到不怕鹅的转变过程，明白自己要正确看待事物，看到自己的实力，不盲目恐惧，也不盲目欺负他人。

3.感受文中生动的描述。教学侧重于童年的快乐、丰富和生动，以及课文中的生动描述。教学的难点明白我们必须从正确的角度看待事物。第一课1.的教学目标可以正确流利地阅读课文。 2. 认识本课生词。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激发兴趣，导入新课1.同学，让我们欣赏两张图，你觉得这是什么？ （牛和鹅）（课件显示2）是的，在你的印象中，牛和鹅的特点是什么？2.今天我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你有什么会得到什么启发。（黑板：18牛和鹅）【设计意图：激发学生进入课文探索学习的欲望。】新课教学（）分钟二、初读课文，整体感悟1.学生自由读文字，注意正确发音，认字，流畅朗读课文。 ：拉，拳，恐怖）2.查生词掌握情况，适时教学和阅读（1）（课件展示，火车按名字朗读）（2）男生赛读（ 3）指读象声词（4）指读难读的课文3.请你）用你喜欢的方式再读一遍课文，边读边想：课文主要写了什么？[设计意图：能够正确阅读课文中的每一个字，使学生熟悉课文内容。] [设计意图：整体感知课文的主要内容，根据文中的内容理清课文的脉络和层次。正文的主要内容。]

教案网123