2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试理论分析

Bloom 和其他人在他们的教育目标分类系统中将教学目标分为三个领域：认知、情感和运动技能。在历年的教师招聘考试中，布鲁姆对认知领域的目标分类是比较重要的考点之一，主要是基于实例的单选考试。由于内容较多，本文将为广大考生梳理知识点。

理论分析

认知领域目标是指认知的结果，包括知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

(1)知识，指对之前学习过的材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。所需的心理过程主要是记忆。这是认知学习结果的最低层次例如，想起杜甫的诗“窗下西陵秋雪万千，门靠东吴万里船”；与解放战争三大战役的名称和发动时间相吻合。

(2)懂会，是指掌握所学材料的意义。包括用自己的话或与原文不同的方式表达自己的想法，解释和总结一条信息，即就是，估计未来趋势等等。理解超越了简单的记忆，代表了最低层次的理解。比如，用自己的话来表达“窗内含西陵千秋雪，门锚东吴万里船” ;总结《童年》的故事情节等等。

(3)Application 是指将所学的材料应用到新的情境中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表更高层次的理解。例如，演示能量守恒在生活中的应用；两个多位整数的除法等

（4)Analysis 是指将整个材料分解成其组成部分并理解组织结构。分析代表了比应用程序更高层次的智能，因为它必须了解材料的内容及其结构。分析包括三种形式：一是要素分析，如区分事实与假设、结论与证据等；二是关系分析，如确定事实与假设的关系、结论与证据的关系；三是关系分析。是组织原则分析文学作品，例如识别文学作品的形式和模式。例如，一篇论文由几个部分组成；分解“莲花池月光”文章的结构；在一篇文章中区分相关数和无关数数学应用题。

(5)Integration，指的是将部分组合成一个新整体的能力。包括发表内容独特的演讲或文章微格教学教案中的教学技能要素怎么写微格教学教案中的教学技能要素怎么写，制定运营计划或概括抽象系统。它强调创造力和生成的需要new 组织的模式和结构。例如，发表演讲或文章；撰写报告；针对特定历史主题制作研究报告等。

（6)assessment，指的是对所学材料（论点陈述、小说、诗歌、研究报告等）进行价值判断的能力，是认知学习成果的最高层次。例如，祥林老婆价值观的评价；你怎么看《战争与和平》等等。

练习练习

学完四门算术，学生可以自己去模拟店购物。根据布鲁姆教育目标分类框架，该任务属于认知目标分类()。

A.知识水平 B. 理解水平 C. 应用水平 D. 分析水平

[答案] C. 分析：这个问题考察了 Bloom 的认知目标。 Bloom 将认知领域目标分为六个层次：知识、理解、应用、分析、综合和评价。题中“学完四道算术，学生可以自主去模拟店购物”属于新形势下所学材料的应用，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。所以选择C。

以上是Bloom对认知领域目标分类的总结，希望对各位考生有所帮助！

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