幼儿大班教案怎么写 小编为帮你解决马路走丢的情景和难点！

“迷路”大班安全教案

作为一个无私奉献的老师，精心设计教案很有必要。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。我们应该如何写教案？以下是小编为大家收集的《迷失》大班安全课表，仅供参考，欢迎大家阅读。

“迷路”大班安全教案1

活动目标：

1、 引导幼儿利用已有的经验帮助失散的朋友想出最合适的方法。

2、大胆表达自己的想法，培养关心他人的情感。

3、培养孩子的思维和口头表达能力。

4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、 加强孩子的安全意识。

要点和难点：

1、重点：帮助迷路的朋友找到最合适的求助方式。

2、Difficulty：培养孩子关心他人的感受。

素材创作：

丢失的视频的 3 段，预先创建的环境。

活动流程：

一、Sense 体验：

老师：我们班有三个孩子迷路了，迷路了。让我们一起帮助他们。

播放错过马路（十字路口）的场景。

问题：XX 孩子在哪里？他究竟怎么了？我们接下来应该做什么？让我们一起帮助他。

指南：

1、 引导幼儿帮助朋友，激发关爱他人的情绪。

2、 鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的意见。

总结：在路上的人行道上等待是最安全的方式。也可以请警察叔叔帮忙。 （共同管理也有效）

二、告诉经验：

播放想念社区的场景。

总结：你可以就地等待，也可以在小区找门卫，让他们给你的父母或家人打电话，让大人来领你。

三、Enhance 体验：

播放超市（大卖场）失落的场景。

请将当时的情况告诉走失的孩子，并请其他孩子发表意见。想想可行的方法。

总结：在超市幼儿大班教案怎么写，你可以当场等，也可以找售货员和工作人员，通过广播小号让你的父母知道你在那里，然后来接你。 （继续看视频，XX孩子是怎么做的）

四、extended：

当我们迷路的时候，我们的父母会很着急。我们不想失去自己。那么我们和家人外出时应该注意些什么呢？ （儿童自由解说）。

“迷路”大班安全教案2

活动目标：

1.引导幼儿理解图片内容并做出正确判断。

2. 培养孩子的自我保护意识。

3.孩子们可以用完整的普通话交流。

4. 初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。

5. 能说出不方便玩的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：

1.“去公园”视频。

2.《输了怎么办》对错判断图

3.“安全提示”视频、标记和“儿童读物”大类 1 页 30~31。

活动流程：

1.播放“去公园”视频的前半部分。今天天气很好。妈妈、爸爸和妈妈带着玛莎去公园。 “看，他们走了……”（播放故事视频的前半部分）

2.边看边问：突然怎么了？公园里有很多人。玛莎光顾着捉蝴蝶。发生了什么？玛莎迷路了，无法找到她的父母。这个时候她该怎么办？ ?（孩子们积极讨论和表达意见）

3. 展示“迷路了怎么办”的对错图片。 “孩子们提出了这么多想法，那么我们看看下面的做法是否正确幼儿大班教案怎么写，那些做法是错误的。”

（1)孩子们观察图片判断对错。

（2)请告诉我：为什么这样做是错误的？为什么这样做是正确的？（孩子们讨论并发表意见）

（3)老师做最后总结，让孩子在图中画“√”和“×”。

（4)继续看《去公园》后半段视频。

①通过正确的方法，玛莎终于找到了自己的父母。

②我们以后会和父母、家人或老师一起出去，我们应该怎么做才能防止这种情况发生？

③老师总结：要有自我保护意识。

④观看“安全提示”视频。让幼儿通过视频短片学习更多安全知识。

活动扩展：

妈妈、爸爸、妈妈和孩子可以一起阅读一些安全提示。

活动反射：

通过这次活动，我发现有很多不太会社交的孩子，也可以一起参与游戏，跟团完成游戏。他们可以理解老师的意思，甚至可以创造一些动作，让整个活动的气氛非常活跃。

百科：迷路，出门后迷路，无法回到原处或下落不明。

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