中国民族民间舞等级考级教材一至三级（儿童舞蹈）教学(2)

能力。等级考试前五个级别的教材包括藏族、彝族、蒙古族、鄂伦春族、东北秧歌等近20种民族民间舞蹈。教科书强调使用

舞蹈是核心，同时也借鉴了很多舞蹈相关的艺术门类的精髓，比如蔡

使用民歌、童谣等形式；教材强调道具和民族服饰在舞蹈设计中的运用

服饰的装扮，通过这些典型的民族文化符号，一方面激发学生的学习兴趣

另一方面，学习兴趣会激发学生对表演的渴望和对美的热爱，从而使学生跳舞

我想表达自己，能够表达自己，能够表达自己的状态。

通过这次训练营，我意识到：

1、舞可以锻炼身体，提高审美，陶冶情操。

舞蹈是我们所说的另一种语言。是身体表达的情感。

我学跳舞的时候，感觉吃不下，浑身酸痛。这是学习舞蹈的正常现象，所以一开始大家都会觉得不舒服。但只要你坚持下去，你就会

慢慢地，我觉得疼痛不会是我最初的样子，我会慢慢习惯的。所以好好学习

舞蹈主要靠自己的刻苦训练，基本功扎实，以后不管学什么

您不会发现这些类型的舞蹈像一开始那样困难。相信同学们都会有和我一样的感受！

2、Children 的舞蹈教学不应忽视舞蹈对儿童的教育内涵。

音乐教育是素质教育的重要组成部分，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育

教育的一部分，都属于幼儿园素质教育的范畴。现代社会

在艺术生活中，音乐和舞蹈是独立的艺术，但孩子们在演奏音乐

在音乐活动中，音乐和肢体动作往往是分不开的。童年在人的一生中

在身心发展的重要阶段，舞蹈教育的发展不仅可以培养孩子

肢体运动的功能培养孩子的性格和性格。还可以培养孩子的观点

借助肢体动作检测、专注、记忆、思考、感受和表达音乐

能力。而这套由中国民族舞蹈编成的教材非常适合儿童舞蹈教学。

3、中国民族舞蹈可以锻炼孩子的肢体动作。

它与成人舞蹈的不同之处在于幼儿舞蹈反映了学龄前儿童的生活和表达

他们的思想、感情和态度的舞蹈。根据幼儿的生理和年龄特点

创建。孩子们经常参加活泼的舞蹈教育和活动，可以让他们成长

体力促进儿童骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能

机能发育可以加快幼儿的新陈代谢，使他们的身体不断生长发育。比如可以模仿小鱼吐泡泡的动作学跳舞《吐泡泡的小鱼》

促进幼儿手指肌肉、手指、手腕和肘部关节的灵活性和协调性

灵活性；在学习动作、练习动作和表演这个舞蹈的过程中，孩子们呼吸着

加速、加速的心跳，增加胃肠蠕动，以及神经系统和循环系统

积极参加活动。可见，舞蹈不仅可以培养孩子动作的协调性和节奏性

游戏感，对儿童身体机能的健康发展具有重要作用。

4、中国民间舞蹈可以培养孩子的品格和道德。

一个人的性格受社会方方面面的影响，在长期的生活实践中也受到多方面的影响。

面子的教育由来已久。幼儿园开展好舞蹈教育让孩子成长

在轻松、活泼、愉悦的环境中通过肢体动作感受音乐形象，通过

情绪和表情表达了他们的想法和感受，孩子很容易形成

活泼、开朗、热情、大方的个性。因此，儿童舞蹈也是儿童形成良好人格的重要工具。舞蹈教学对孩子道德的形成也很重要。比如《摘葡萄》中，小女孩通过舞蹈摘葡萄，最后带着劳动的快乐回家，培养孩子们热爱劳动、团结友爱的优良品质。通过学习民族舞蹈，培养孩子热爱祖国、热爱集体、热爱民族音乐舞蹈的热情。

5、中国民族民间舞可以培养孩子的观察力、注意力、思维能力和记忆力

在中国民族舞蹈教学中，激发和保持幼儿注意力的动力，引导注意力的方向，提高专注力水平，是教师的一项重要任务。用柔和、亲切、缓慢、清晰的情绪压力对孩子说话，就是训练年幼的孩子在放松的状态下专注于老师。老师以精力充沛、千变万化的姿态面对孩子们；用亲切、愉悦、幽默、鼓励的眼神直视孩子们；用速度快、强度高、强调语义和情感的语言与儿童交谈。这些方法对大一点的孩子快速集中注意力特别有帮助。观察和模仿的学习方法是舞蹈教学中常用的方法之一。它的使用可以保持舞蹈动作的完整性，集中孩子的注意力，在学习过程中不断提高孩子的观察、记忆、思维和舞蹈表演能力。

如何在教学中实践与发展？

一、少儿舞蹈兴趣教学

在儿童舞蹈启蒙阶段，任何课堂教学内容都不应该让孩子觉得难，而应该运用

孩子们觉得很有趣，可以和老师愉快地合作。因人而异，因材施教，取材于孩子的生活世界进行教育。动作很有趣，音乐很好听。幼儿在轻松愉快的氛围中学习跳舞，增加了学习的兴趣。他们学得很快，学得也很好。柔术训练是舞蹈健身训练的基本项目之一

一个。许多年幼的孩子害怕软开场训练。如果儿歌能够结合舞蹈动作和小舞组合，培养孩子对舞蹈的兴趣，他们会愿意配合老师克服训练中的困难，并在行动中落实。一切从兴趣开始，让孩子对舞蹈产生兴趣。变被动为主动，培养意志品质。

二、音乐在舞蹈中的重要作用

在少儿舞蹈教学中，不仅教会孩子舞蹈动作，同时也让他们学习舞蹈艺术

逐步了解音乐世界。告诉孩子音乐是舞蹈的好朋友，会引起孩子对音乐的兴趣。在学习中，孩子们会逐渐了解音乐与舞蹈的密切关系。

养成听音乐的好习惯。孩子学跳舞，掌握所有动作后不要忙

作曲，但让孩子们安静地听整个舞曲，并简要地向孩子们介绍舞蹈

歌曲的基本旋律、情绪和背景。让他们有一个初步的印象。反复听

音乐，让孩子熟悉音乐，喜欢音乐，通过反复聆听和练习，让

音乐和舞蹈已经成为孩子们自己熟悉的“事物”，这将有助于教学、培训和

排练。让孩子们的舞蹈艺术得到进一步的提升。

三、让孩子自己体验舞蹈动作

舞蹈的本质之一是自我表达，儿童舞蹈教学应牢记这一点。一个班

孩子们在老师的位置

在命令下重复练习，即使一个小动作做得不好，也要从头到尾练习。

随着时间的推移，孩子已经筋疲力尽了。 '简单重复的训练会打破感情，改变人

一定是机械枯燥，留点时间给孩子做，好好想想，调整学习

学习状态促进孩子的大脑活动和兴奋，通过自己的体验和理解，可以学到东西

选择练习的地方，效果会更好。邀请一些年幼的孩子当老师，让他们带领

其他小朋友的练习不仅可以调动小朋友的积极性，还可以缓解他们的紧张情绪

情绪也可以教会其他孩子一些东西来获得能力训练。

简而言之，。相信每个孩子都能在快乐的学习过程中领悟

民族民间舞

舞蹈的本质，在舞蹈测试中感受中国民族文化的特色，领略独特的特色

民族舞蹈语言增加了热爱祖国、热爱生命的思想品格和社会情感。以上就是我这次学习民族民间舞考级的心得。

Cheng的教学简单一点，希望我以后的舞蹈教学生涯是一个传播

中国民间舞蹈文化用微薄之力让更多家长和孩子感受

和平相处

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