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大班社交活动的粗鲁小老鼠教案

作为一个默默奉献的教育者，您经常需要使用课程计划。教案是教学的蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的！以下是小编为大家收集的大班社交活动粗鲁小老鼠教案。仅供参考，希望对您有帮助。

大班社交活动的粗鲁小老鼠教案

设计意图：

众所周知，中国历来以“礼仪之邦”着称。讲文明、讲礼仪，是弘扬民族文化、彰显民族精神的主要方式。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也失去了一些传统美德。学龄前儿童作为祖国未来的栋梁，具有思维、学习、接受信息快速等素质，但也因独生子女而养成了一些不良习惯。谦虚、不客气、不注意公共场所秩序等，都培养了自尊的品格。 “如果减少变得自然，习惯就会变得自然。”许多科学研究证明，幼儿期是接受德育的最佳时期。为此，我设计了一个大型的班级社交活动——“粗鲁的小老鼠”，通过生动的动画故事，让孩子们明白不尊重别人是不对的，增强孩子们文明礼貌的意识。

活动可根据孩子的接受程度分为一节或两节课。

活动目标：

1、通过故事引导孩子学习正确的与人沟通的方式，了解最初的沟通礼仪。

2、通过游戏提高孩子的文明意识和礼仪意识。

3、培养孩子观察、分析和探索的能力。

活动重点：

引导孩子学习与他人互动的正确方式。

活动难点：

让孩子掌握初步的沟通礼仪。

活动准备：

1、 故事“粗鲁的小老鼠”课件。

2、老鼠、蜗牛、小鱼和小猪头饰。

3、孩子们的日常行为（包括文明和不文明）图片，一张哭脸和一张用便利贴做成的笑脸。

4、自制的“文明小天使”胸贴。

活动流程：

一、播放课件中的童谣《小老鼠》，介绍题目。 （计划时间为4分钟）（老师带领孩子跟随童谣节奏，身体有节奏地进入活动室，激发孩子参与活动的兴趣。）问题：

1、儿歌在说谁？ （小老鼠，小猫）

2、小兔子你喜欢做什么？ （偷别人的东西；挖别人的墙角••••）

3、小兔子这猫会怎么样？ （会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）

总结：正常老鼠比较胆小，一看到动就跑掉。但对于一只小老鼠来说，情况并非如此。总觉得很神奇，很吃亏。我们来看看这只小老鼠是怎么回事。

二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导孩子理解故事内容。 （计划用时 8 分钟）问题：

1、故事中的小老鼠是什么？ （我很骄傲，说话很粗鲁，对别人很粗鲁。）

2、老鼠蜗牛是怎么对待蜗牛的？ （蜗牛被气得滚开，一脚把蜗牛踢得很远。）

3、鼠标对河里的小鱼做了什么？ （用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。）

4、小兔子后来认识了谁？ (小猪)小老鼠的脚怎么肿了？ （小老鼠在坚硬的猪蹄上踢了一脚。）

5、小兔子他怎么低头了？ （小老鼠知道自己对别人无礼，但心里很苦涩，觉得自己做错了什么。）

总结：小老鼠为自己骄傲，说话粗鲁，对人很粗鲁，终于吸取了教训。

三、 展开故事并扮演角色，引导孩子了解与他人互动的正确方式。 （原计划用时 8 分钟）孩子们，你们有没有对别人无礼过？如果你是一只老鼠，你会如何礼貌地对待蜗牛、鱼和猪？

（老师邀请蜗牛、鱼和猪，引导孩子探索与人交往的正确方式。）

1、你遇到蜗牛爬得慢，怎么办？ （你可以说：“对不起，你能告诉我吗？我想先走！”）

2、当你想喝水的时候，你说小鱼游来游去怎么说更好？ （最好说：“小鱼你好！我渴了想喝水中班教案轻声细语怎么写，你能不能等我喝完水再过来游泳？”）

3、小猪睡挡住你的路了，你该怎么办？ （应该这样做：先把小猪叫醒，然后对他说：“对不起，小猪，你睡在这里不好。别人路过你会不小心踩到你。你应该去别的地方睡，你什么意思？”）

4、如果老鼠对别人客气，他的脚会痛吗？ （不，你不伤害别人，别人也不会伤害你。）

5、生活中，我们应该如何文明礼貌？ （鼓励孩子畅所欲言。例如：不要看不起别人，学会谦虚；遇到困难时帮助别人；与朋友相处等等。）

四、游戏：“我是个小法官”，增强孩子们的文明意识和理解礼仪。 （计划时间5分钟） 游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组轮流进行。老师展示图片，让孩子们判断是非对错，对了就画一张笑脸，错了就画一张哭脸。

五、Summary：（计划用1分钟）孩子要从小学习文明礼仪中班教案轻声细语怎么写，和别人说话要轻声细语，不要说脏话或粗话，要谦虚，但不要像老鼠一样思考。太好了，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人才会受到别人的尊重。

活动扩展：

1、Children 根据他们所知道的交流礼仪，创作自己的儿歌。

2、家长可以邀请朋友或同事到家里做客，让孩子学习待客礼仪。

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