幼儿园中班体智能游戏教学教案表-乐题库-(2)

游戏可以玩两次。 2、孩子们分两列面对老师，听着老师的指示，孩子们在放置的呼啦圈上一个一个地做开合跳。跳完后，他们从侧面慢跑回来，然后到线的后面排队等待下一个开始。游戏可以玩两次。主题内容结束1、放松部分：节奏“小太阳”2、结束语，再见师生注：以上内容将根据班级小朋友的年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供课堂使用的设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园大班体能游戏教学计划（第5周）大单元 使用器材招娃周单元徒手动铅笔。体能因子：1、锻炼幼儿腿部肌肉，增强腿部力量。教2、锻炼孩子的跑步能力。 ѧ智力因素：1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、听老师的口令，走阵型，分散团队的人的能力因素：1、明白很多事情是自己做不到的，认知社团是一群2、合作完成任务，互相帮助配合音乐《水果拳击》和《如果有爱，就有天堂》孩子们组成4个横队，让老师安排游戏阵型：介绍1、集整队：为老师四路编排部2、师生问好3、预热部分：节奏“嗨嗨吼”分为游戏部分：孩子们以四路面对老师横线，老师告诉孩子们他们是铅笔，四支队伍各一支。他们喜欢的名字如（超人铅笔）。

让他们在玩游戏前先熟悉一下自己是什么队伍的1、跳铅笔：让孩子原地蹲下，听从老师的指示。当老师问到哪一队铅笔时，那一队的孩子会双脚跳起来，大喊“是啊”。如果老师喊“超人队”幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，孩子们就会跳起来，以比赛的形式重复“耶”的游戏，比较哪支队伍跳得最高。 2、动铅笔：老师说他要用钢笔写字，所以需要动铅笔。老师要移动的地方（比如超人队），这个队的孩子会用双脚跳到老师指定的地方。四支队伍跳完后，让四支队伍依次用一只脚跳回原点。游戏可以重复两次。 （告诉孩子们不要互相推挤，注意安全）Rong3、快动铅笔：将每组孩子隔开一定距离，当孩子们听到老师的命令时，就像这个团队（超人）孩子们赶紧跑到老师指定的地方。当这个队的所有孩子都跑到那里时，所有的孩子都举起右手，站起来告诉老师哪个队完成比赛最快。比赛以比赛的形式进行。游戏过程中，要求孩子们不要互相推挤，注意安全。结束部分1、放松部分：节奏“彩虹承诺”2、结束语，再见师生注意如果幼儿园无法提供上课设备，或其他因素，物理老师可以协助进行适当的调整或课程大变！幼儿园中班体能游戏教学计划（第5周）大单元 使用设备招娃周单元徒手移动铅笔。体能因子：1、锻炼幼儿腿部肌肉，增强腿部力量。

教2、锻炼孩子的跑步能力。 ѧ智力因素：1、培养孩子的耐心，学会等待Ŀ2、听老师的口令，走阵型，分散团队的人的能力因素：1、明白很多事情是自己做不到的，认知社是一群2、协作完成任务，互相帮助配合音乐《水果拳击》《有爱，有乐园》孩子们组成4个横向小队供老师们使用。游戏编排：场地布置介绍1、集整队：给老师四路编排部2、师生问好3、热身部分：节奏《水果拳击》分为游戏部分：孩子面对老师老师以四道横线告诉孩子们他们是铅笔，并给四支队伍之一。喜欢的名字，如（超人铅笔）。让他们熟悉自己是什么团队，然后玩游戏1、跳跃铅笔：A.让孩子们原地蹲下，听从老师的指示。当老师问到哪一队铅笔时，那一队的孩子会用脚跳起来喊“是啊”。例如，老师喊“超人队”，孩子们跳起来喊“是啊”。比赛以比赛的形式进行，以比较哪支球队跳得最高。 B. 老师让孩子们用一只脚原地跳跃。主要3、移动铅笔：将每个团队的孩子隔开一定的距离。当孩子们听到老师的命令，比如（超人小队），这个小队的孩子们就迅速的跑到了老师指定的地方。等一队的孩子们全部跑完后，小伙伴们的小伙伴们都举起了右手，站起身来告诉老师哪个队完成的比对最快。比赛以比赛的形式进行。游戏过程中，要求孩子们不要互相推挤，注意安全。

结束部分1、relaxing部分：节奏“有爱就有天堂”2、结束语，再见师生注意如果幼儿园不能提供上课设备，或者其他因素，物理老师可以协助相应的课程调整或改变！幼儿园小班体能游戏教学计划（第5周）大单元招娃周单元移动铅笔使用器材徒手教学体能要素：1、锻炼孩子手、膝、手脚的力量ѧ智能要素：1、听从老师的密码，集合，解散，阵型运动Ŀ人为因素：1、2、熟悉自己班级位置的人会尝试与他们互动，并会勇敢地用音乐“水果拳”和“晚安”表达自己熊孩子面对老师成4 横队集结游戏的形成：场地布置介绍1、集结队：四路纵列布置部为教师2、师生问好3、warm-up部分：节奏“水果拳击”子游戏部分：1、宝宝面安排老师四人横排。老师进行手膝攀登示范，带领第一组小朋友攀登至老师指定的地点。老师回来告诉孩子们像刚才的第一批孩子一样攀爬。然后听从老师的吩咐，其他三支队伍爬到了老师指定的地方站着。游戏可以玩两次。 （爬行速度在慢慢增加，但老师要注意孩子们的安全）2、幼童四面横线面对老师，老师做手脚爬行示范，带领第一队的孩子爬到老师指定的地方 好的，老师回来告诉孩子们像刚才第一队的孩子一样爬。随后听师长指挥，其他三支小队爬到了老师指定的位置，站在了那里。游戏可以玩两次。

（爬行速度慢慢加快，但老老师要注意孩子的安全）（要求孩子不要互相推挤，注意安全。）内容结束1、relaxing部分：节奏“晚安熊”2、结语，师生再见注意：如果幼儿园无法提供上课设备，或其他因素，体育老师可以协助对课程进行适当的调整或更改！幼儿园游戏体育教学计划大单元使用器材教学目的场地布置热身指导攀爬、跳跃周单元宇宙超人跳跃箱2海绵垫4张行为目标：独立、独立、勇敢、自信、果断、果断、体能因素: 弹跳力、距离感、平衡感、协调性 组队：一、小朋友对着老师排成四排。 1.集结全队，师生问好2.徒手校园动动3.徒手游戏或音乐律动进行热身4.视天气慢跑准备活动缓冲---解释行动要领。游戏中，一个孩子一个一个站在盒子上，向盒子学习（小鸟，超人）然后往下走。跳下后，他要学会屈膝缓冲，继续绕过指定位置返回线，最后排队。 . Game 2 在孩子们跳下的同时，给孩子一个目标，让孩子学会跳起来，或者向前跳，拍打目标！大专及学前班主要示范跳箱跳膝缓冲---讲解动作要领。游戏一同中小游戏！内心游戏和中小游戏一样！ （增加游戏难度，孩子可以上下或左右移动物体。） 注意：在盒子下面放一块海绵垫，盒子要固定好！并做好防护，从低到高跳跃，游戏难度从简单到复杂！结束1、放松游戏-----竹竿舞（两个孩子面对面用气棒，开合节奏，让孩子走过去）2、小、中班放松节奏-- -- 3、 Da, Kindergarten Class Relaxation Rhythm------- Department4、 Teacher and Student Goodbye Points (Week 12)

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