【必备】范文汇总(五篇)幼儿扮演小猪的人

【必填】5篇幼儿园教学计划范文总结

作为一名优秀的老师，他经常准备教案。教案是备课向课堂教学转变的衔接点。我们应该如何写教案？以下是小编整理的5个幼儿园教学计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园教案第一章

目标：

1、 学会用手和膝盖向前爬。

2、 感受与同龄人和老师一起玩游戏的乐趣。

准备：

1、 用报纸卷成棍子。小猪有几个头饰。

2、 让一个小班的孩子学习做这个游戏。

过程：

1、请在小班里扮演小猪的角色，引起孩子们的兴趣。

老师：看，孩子，今天谁在这儿？小猪怎么了？小猪为什么不开心？你知道我是谁吗？我是个追猪人。我在做什么？看看吧。

2、师担任驱赶小猪的人，和蹒跚学步的小猪一起表演《捉小猪》。

问题：小猪跑得慢吗？原来小猪跑得太慢了，所以不开心。养猪司机是怎么做的？ （边跑边说：“加油，小猪！”）后来小猪跑得更快了吗？

3、请小朋友上来玩猪，老师玩猪司机，再玩游戏。

老师：你想玩吗？那就快点爬吧！看看哪只小猪爬得最快。

4、 让所有的孩子扮演小猪的角色教案怎么写幼儿园范例，玩一些集体游戏，每局游戏后表扬第一个回家的小猪。

5、让一些孩子在游戏中扮演猪的角色，让一些孩子在游戏中扮演猪司机的角色。

幼儿园课程计划第 2 章

1、让孩子认识10以内的序数，并能区分不同方向的数字顺序，培养逻辑思维能力。

2、 鼓励年幼的孩子大胆地谈论他们的发现，需要大声而清晰的讲话。

3、让孩子体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1、Picture：动物之家（设计6层，每层10个房间，住着各种小动物）猫和老鼠（设计一栋有猫和老鼠分别移动的图片的建筑）

2、儿童操作材料：查卡片（画各种动物的图）找房子（画10个不同形状、不同颜色的房子，排列整齐）3、背景音乐《动物之歌》

活动流程：

1：在开始部分，展示小动物以引起孩子们对活动的兴趣，教案“幼儿园数学教案-“猫和老鼠”。

二：基础部分

1、展示“动物之家”，引导孩子们看一看，数一数，告诉他们动物的家在哪里？师：你能不能快点找出小鸡小鸭在哪个楼层哪个房间？你用什么好方法？可以介绍给大家吗？让孩子们说出：XX 动物的家在哪一层楼和哪间房间。

2、展示“猫捉老鼠”，组织孩子们玩猫捉老鼠的游戏。师：小动物的房间里有老鼠吗？让我们请小猫帮忙，抓住它，好吗？但是，我们必须告诉小猫老鼠住在哪里，这样小猫才能快速抓住老鼠。引导孩子找出老鼠在哪里，猫在哪里抓到老鼠，并让孩子说出地板和房间的名字。游戏可以重复多次。

3、Children 的运营活动

1） 玩纸牌游戏。两个人成对玩，用相同的物体把多张牌打乱，然后整齐地上下排成一排。每个人一次翻两张牌，比如两张牌。如果你是一样的，你可以把它带走；如果你不同，你可以把它放回原处（学会记住行和第一）。两人轮流看谁拿到的牌多

2） 找房子。让孩子找出XX颜色的房子或XX房子的号码，用印刷的数字表示出来。幼儿可以选择自己的活动和交流游戏。

三：结尾部分

请告诉孩子们，你是怎么玩的？

活动扩展

1、Children 的操作材料不断被放置在数字角落，难度和要求也在不断增加。如：增加对牌数，增加游戏难度。 2、贯穿于日常生活中10以内序数的学习。例如，您将 XXX 排在第几行和第几位？以及更多。

幼儿园教案第三章

一、 教育目标

1.会用感官来比较两个或多个物体的厚度和厚度

2.知道物体的厚度和厚度是相对的。

二、要点和难点

1.关键点：物体数量差异的相关性。

2.难点：词与概念的匹配。物体数量差异的相关性。

三、材料与环境创造

教具：不同厚度的书籍、纸张和布料。有几种不同粗细的纱线、棍子和笔。

学习工具：给每个孩子一张不同厚度的纸和布。不同粗细的羊毛和小棒笔。每个孩子的物品不需要完全相同才能交换。几个五颜六色的篮子。在数学角，放置了不同粗细和粗细的物品和分类框。 （分类框上的图像表示物体的厚度和厚度。）

四、 设计理念

在此之前，孩子们已经进行了比较物体大小和长度的活动，并积累了一些使用感官来比较物体数量差异的经验。因此，在这项活动中，可以启发孩子想出各种方法来比较物体的厚度和厚度。提高儿童对周围环境理解能力的方法。

幼儿在学习此内容时可能会遇到两个困难。首先是比较结果无法准确匹配对应的单词。这是因为在幼儿阶段建立单词和某些概念之间的联系需要一个过程，不能一蹴而就。因此，应让孩子通过非正式的教育活动积累相关概念的感性经验，然后通过识别和命名活动，在琥珀式教育活动中完成词与概念的匹配。

二是理解物体数量差异的相对性。因为孩子的思维是不可逆转的，他们不容易理解相关的概念。因此，在活动中，应采用改变比较对象和提问的方式来激发孩子的思维，帮助孩子理解对象数量差异的相关性。

这个内容是孩子们以后学习邻数和排序活动的基础。如果孩子们真正理解了物体数量差异的相对性，他们的逆向思维和推理能力也会得到相应的发展。

本内容除了组织正规的教育活动，还要安排非正规教育

活动，例如在数学角放置各种相关材料，让孩子通过分类活动积累相关感性经验。

五、活动流程

分类—>标识—>名称—>分类

1.通过分类活动，孩子们可以积累关于厚度和厚度的感性经验。

(1）在幼儿园的活动区，让孩子利用数学角的材料对活动进行分类。老师可以通过提问了解孩子的分类等级，例如：“为什么把这支笔放在这个盒子？“等等。

（2）这个分类活动是单独进行的，老师要尽量了解每个孩子的操作。

2.通过识别活动帮助幼儿建立单词和相关概念之间的联系。

（1）children 每人有一件不同厚度和厚度的物品。

(2）听指令取出对应的物品。例如“找出一张厚纸。”“拿起厚毛线。”指令可以由老师或孩子发出可以指导孩子提高活动兴趣，过渡到命名。

（3）请小朋友说出完成指令的方法（即用什么方法比较物体的厚度和厚度）。

3.通过命名活动，孩子们可以完成概念和单词的匹配。

(1）让孩子们说出来

老师展示的物体的厚度和厚度。

（2）让孩子们按照说明介绍自己盒子里的物品的特点。例如：“请告诉我你盒子里两根棍子的区别”。

4.通过分类活动，孩子们可以体验物体数量差异的相对性。

(1）让孩子根据语言标签进行分类。例如：“请把粗棍子放在红色篮子里。”

(2）把分类结果展示给孩子们，让他们想想自己对不对。

5.通过讨论，让孩子们了解物体的粗细和粗细是相对而言的。

(1）查看分类结果。例如：“红篮子里的木棍都是粗的吗？”

（2）discussion：为什么大家都把粗的小木棍放在自己的盒子里，但现在有些粗有些细了。

6.通过改变厚度和厚度的操作活动，孩子们可以进一步了解物体数量差异的相关性。

(1）让孩子们按照说明改变粗细和粗细，比如：“请把盒子里的羊毛弄薄一些”。

（2）引导孩子使用不同的方法。比如可以用分解的方法把羊毛变细，也可以找较粗的羊毛比较。培养孩子思维的灵活性。

7.通过智力游戏培养孩子的初步推理能力。

(1）摄影游戏《谁更粗？》毛笔、钢笔、铅笔比粗细。笔比铅笔粗，毛笔比钢笔粗，哪个更粗？为什么？

(2）这个游戏是给跳跃能力强的孩子们玩的，即使答不出来，也会在脑子里留下问题。这对培养他们的推理能力和理解转移关系很有帮助。。

幼儿园课程计划第 4 章

有益的学习经验：

1.知道 5 月 1 日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，对他们怀有尊重和爱护的情感。

3.了解节日的由来，了解节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。

4.感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1.挂历，以及一两张孩子与父母的工作照片。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作视频片段。

活动和指导：

1.介绍“5 月 1 日”国际劳动节。

（1)teacher让孩子认读5月1日，提醒孩子思考为什么文字是红色的？今天是什么节日？谁的节日？

（2) 解释“5 月 1 日”节日的由来，并告诉孩子们这是一个全世界工作和工作的人们庆祝的节日。

2.了解劳动者是谁以及他们从事什么工作。

（1)观看视频片段，边看边穿插提问和指导，让孩子们明白工人就是用自己的劳动为大家服务的人。

(2）说说你身边的工人。请把孩子分成几组教案怎么写幼儿园范例，拍下他们家人的照片，说说他们在做什么。老师引导孩子发现工作与生活的关系尊重孩子，引导孩子尊重他们。

3.师生共同布置了“工人是最光荣的”展览，并装饰了家长的工作照片并张贴在上面。

幼儿园教案第5章

适用对象：

适用于2-3岁幼儿园儿童

材料和工具：

纯净水桶或圆形塑料桶、绒棒、彩色便签、软绳、羊毛等

变身：娃娃桶

制作方法：

1.娃娃脸：在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色便签贴各种娃娃脸表情（2-3种以上）。

2.发：在桶的一端或两端钻一些小孔，并系上抓绒棒或毛线。

玩法一：梳头

用彩色塑料管夹住“头发”​​，用彩色小夹子夹住“头发”​​，然后说：“我给娃娃梳头发。”

价值：手眼协调、色彩感知、语言发展。

玩法二：穿衣服

戴上娃娃的水桶，要求注意娃娃的表情，将大小不一的纽扣一一扣好，说：“我给娃娃穿衣服。”按钮完成后，请孩子们数数。扣了几个按钮。

价值：手眼协调、点数和面部表情感知。

两个变化：大胃王

制作方法：

1.嘴巴：从纯净水桶或圆形塑料桶中挖出三角形、正方形、圆形等各种形状，并在边缘贴上彩色便签。

2.动物头：在枪管的一端放一个可爱的动物头饰。

3.在枪管上钻几个小孔，套上软绳。

玩法一：喂宝宝

根据动物不同的嘴形，喂食相应形状的珠子或块，喂食时命名相应的形状，如方形、圆形、三角形等。

价值：手眼协调、形状感知、语言发展。

玩法二：投人偶

一个孩子背着小桶，另一个孩子站在一定的距离（距离取决于孩子的个体差异），练习把小玩具放进桶里。

价值：投掷能力、社交互动。

怎么玩3：故事桶

桶里有一些手偶。宝宝可以穿上各种手偶表演故事，也可以讲手偶的作用，听老师编故事。

价值：语言发展、角色意识。

三变：滚桶

制作方法：

1.用彩色便签在纯净水桶或圆形塑料桶的桶身贴上漂亮的图案。

2.在桶中添加彩色珠子或块。

3. 在枪管的一端贴上一个可爱的动物头饰。

如何玩一：Fun Fun

单人游戏：将桶从不同高度的斜坡滚下，感知速度变化。

如何玩两个人：两个小孩面对面坐着，把动物桶滚来滚去。

价值：社交互动和感知到的物体滚动速度会因坡度而异。

怎么玩2：捉小猪

幼儿手里拿着一根小棍子，一边向前走一边滚动猪桶，感受“小猪”滚动的声音的乐趣。

价值：运动、身体协调、物体滚动和坡度之间关系的感知。

四大变化：斗车

制作方法：

1. 将毛毛虫图案粘贴在带有彩色便签的纯净水桶或圆形塑料桶上。

2. 把毛毛虫的头贴在桶的一端。

3.毛毛虫可以包含不同的项目。

4. 在毛毛虫身上系上一根软绳。

怎么玩：拉车

幼儿拉毛毛虫走路或跑步。教师可以改变毛毛虫体内的物体，或者提醒孩子改变走路或跑步的速度，让孩子感知不同物体的声音以及物体的速度与声音的关系。

价值：走路或跑步的能力，通过听声音识别物体的能力，以及感知速度和声音之间的关系。

五个变化：桶、桶和罐

制作方法：

1.敲掉圆形塑料桶的上下两端。

2. 用天鹅绒棒把它包在桶口上。

3. 在枪管中间挖两个你可以伸手伸进去的洞。

4. 用彩色便签贴上漂亮的衣服。

演奏方法一：钻桶音乐

孩子们根据自己的喜好尝试各种方法钻水桶。

值：钻井与爬升、身体协调性、感知桶尺寸和钻井速度的关系。

玩法二：摇桶舞

孩子钻进水桶后，从洞里伸出双手，跟着音乐扭动摆动臀部、腰部和臀部，自由自在地跳舞。

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