教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次11授课类型理论+实训

教师课程名称 护理基础专业名称 护理教学序列 11 教学类型 理论+实践训练 教学日期 教学主题（第 8 章住院及入院护理与患者运输 教学目标与要求：掌握人体力学在护理中的应用工作 正确掌握转运病人的目的、操作步骤和注意事项 运用人体工程学原理，用平板车和轮椅护送病人，关心病人、省力、安全、舒适 教学重点：转运病人的目的、操作步骤、注意事项教学难点：人体力学在护理工作中的应用与复习内容相同：麻醉床的用途、操作步骤、注意事项。@常用力学原理1.杠杆（1）balanced杠杆支点在动力点和阻力点之间（2）省力杠杆阻力点在动力点和阻力点之间力点和枢轴点（3）speed 杠杆力点在阻力点之间） 2. 摩擦力 3. 平衡和稳定性（1）物体的重量与稳定性成正比（2）的大小支撑面与稳定性成正比）（3）物体重心的高度与稳定性成反比（4）重力线必须通过支撑面（二）使用人体的原理）力学。 1. 使用杠杆 2. 扩大支撑面 3. 降低重心 10 分钟和 35 分钟。 2.用轮椅和手推车运送病人10分钟3.讨论人体力学在护理工作中的应用4.多媒体教学4.减少身体重力线的偏差5.尽量使用大肌肉或多肌群6. 用最少的肌肉 努力工作（三） 以人为本的力学原理指导护理人员 1. 保持身体的正常平衡 2. 低工作面的操作技巧 3. 保持姿势4. 搬运或举起重物的方法和姿势；二、运送病人的技巧 [目的] 1. 护送不能起身或行走但能坐直的病人进出医院，接受检查，治疗、手术或户外活动。

2.协助患者下床活动，促进血液循环和体力恢复。 [评估] 1.患者的病情及意识状态 2．患者体重和体力活动 3．患者理解与合作的程度 4．轮椅、平板车各部件性能良好。 [方案] 1.目标：安全顺利处理，患者积极配合；患者病情无变化，无损伤，无不适。 2、使用准备：轮椅、平车 【实施】操作步骤：见书114-115 1、注意：速度要适宜，动作要协调10分钟护理教案怎么写，随时观察病情变化运送病人的原则要一致，以保证病人的安全和舒适。注意轮子一端带骨侧支的病人垫板 2．健康教育： [评价] 1.正确、轻、稳、省力、协调地搬运患者 2．护患沟通有效，患者感到舒适并愿意合作。 25分钟评价铺床方法练习1.练习用轮椅和推车运送病人的方法2.老师教1、运送病人的目的； 2、用于移动患者的材料类型； 3、原则上移动病人过程中的节约力量。复习题、作业题 使用轮椅和平板车运送病人时，如何保证病人的安全和舒适？下次教学预习要点1、掌握常见的舒适躺姿护理教案怎么写，改变躺姿的方法和注意事项； 2、护具的使用及注意事项。实施现状及分析

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