快来看看小班主题教案《小老鼠和大懒猫》含反思！

《小班主题教案《小老鼠和大懒猫》带反思》这是一篇优秀的小班主题教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来反思下小班主题教案《小老鼠和大懒猫》吧！

活动目标

1、感受音乐中的震撼和震撼，用肢体动作的幅度和强度来表现音乐强度的变化。

2、可以融入游戏情境，体验游戏的乐趣。

3、在活动中，孩子们一边听音乐，一边进行大胆的游戏。

4、Children 通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

5、探索和发现生活中的多样性和特征。

活动准备

CD音乐、音频、图集、大懒猫头饰、懒猫标记。

活动流程

1、播放歌曲AB+惊奇，通过故事帮助孩子理解音乐中的惊奇和震撼。

（1)老师：“孩子们，今天老师给你们带来了一首很有趣的歌曲，我们一起听听吧。”唱完后问孩子们：“你们在音乐中听到了什么声音？这如何声音让你有感觉吗？”引导他说出震惊的感觉。

（2)设置悬念引出故事。

(3)出示地图，找找做有惊喜。

“这张照片中的小老鼠在哪里惊讶？” “哦，原来是小老鼠被这里吓了一跳！现在我是一只大懒猫小班头饰水果宝贝怎么写教案，你来做一只小老鼠，吓一跳的样子。”老师对张嘴瞪眼、一动不动等受惊动作进行点评。

2、 观察地图，通过学习小老鼠的轻快行走，感受音乐强度的变化。

（1)幼学小兔子又走路了。

(2)幼学小兔子放轻松。

（3)Kids 完成重重轻走路的练习。

“孩子们用一只小老鼠学会了走路。现在我想测试一下大家。你会听音乐，走路时用力走路吗？请试试看。”老师点评。

“看来孩子们已经学会了用力走路，轻装上阵，现在我们可以带着老鼠去厨房救小鸟了。” （播放歌曲AB+惊奇部分）

3、teacher 引导孩子创造动作：

（1)“大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着了。那我们进去救小鸟吧。”（老师。教案网源）老师拍了小鸟的照片：“哦，得救了！你开心吗？”

（2)“你会用什么动作来表达？”“让我们一起愉快地听音乐跳舞吧。”

孩子们用C段音乐化妆和练习。

4、游戏。

“我们刚才玩的游戏叫《小老鼠和大懒猫》，好玩吗？我们再玩一次。”音乐的ABC部分的整个游戏结束了。

附件：故事“小老鼠和大懒猫”

一只小鸟被一只大懒猫锁在厨房里。一只小老鼠想救那只小鸟，去厨房的路上有一只大懒猫在睡觉，我们该怎么办？小老鼠想了想，大懒猫离我还很远，我可以大胆的走。 ……走到大懒猫面前，它走得更轻了，……走到大懒猫面前，大懒猫突然伸了个懒腰，小老鼠却吓了一跳。大懒猫醒了吗？不，它又睡着了小班头饰水果宝贝怎么写教案，小老鼠轻轻走进厨房，救下了小鸟。他们开心地跳舞唱歌。

活动反射

为了更好地体现孩子在活动中的自主性，此时老师要做的就是后退一步，把孩子推到前面，让孩子完全按照自己对音乐的理解来玩游戏游戏情节简单有趣，符合小班下学期小朋友的年龄特点。在这里可以说，行动促进了对音乐的理解，音乐使幼儿快乐。不知不觉中，幼儿通过行动感知音乐，积极表达，积极参与。孩子们在音乐的启发下，充分发挥想象力，用自己的行动表达对音乐的理解。

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