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【写作指导】写一种物品作文教案(二)——少年朋友,你一定会有许多心爱的物品吧

2021-08-10 00:02 网络整理 教案网

写一种文章写作教案 写一种文章写作教案 【写作指南】 小伙伴们,你一定有很多喜欢的文章。书包里有课本、文具盒、乒乓球、卷笔刀……过年和放假,你的父母或亲戚朋友都会给你买手枪、气球、玩偶、电动车、游戏机、邮票书和很快。在我们的看图作文中,经常会要求您看图并生动地描述这些物品。那么看图写物品有什么要求呢? 1.仔细观察地图上的物品,弄清楚每个部分的名称,并观察每个部分的特点。地图上绘制的物品,往往是我们日常生活中经常看到和使用的东西。结合观察。以台灯为例,我们要弄清楚灯座、灯柱、灯罩的名称,然后仔细看各个部分的形状和颜色。我们来研究一下《一对小瓷鹅》一文,看看作者是如何观察小瓷鹅的。研究:一对小瓷鹅一进我家,你就可以看到一对瓷鹅直立在钟罩上的绿色天鹅绒垫子上。这些小瓷鹅多可爱啊!再看左边那个,头颈粗细差不多,几乎没有区别。把头转向后面,像拱桥一样弯曲。它的嘴是扁平的,整个身体扁平而宽阔。从脖子的底部开始,到身体的后部,它越发胖,末端突出的尖尖部分就是它的尾巴。身体两侧各有一对翅膀,翅膀也是尖的。

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这只瓷小鹅两只脚的脚趾是由蹼连接的。什么!小瓷鹅还戴着一顶粉色的小帽子!仔细一看,原来瓷鹅的头顶有一个红色的突起。它的眼睛在头的两侧,眼睛是黑色的,但尾巴是卡其色的,全身的羽毛洁白无瑕,就像一层薄薄的雪覆盖在身体上。这些颜色把小瓷鹅装扮得非常漂亮。我看着右边的那个。颜色和左边的一样,形状也差不多。它只是伸展它的脖子,让它看起来像是在寻找吃的东西。看着,看着,不禁想起我读过的洛宾王的一首诗:鹅,鹅,鹅,宋向天歌。白发飘绿水,红掌掀起清波。听说这首诗是作者7岁时写的。多好啊!当然,他写的是一只真正的鹅,但这只小瓷鹅不也一样吗?你看,这两只小瓷鹅被放在一个绿色的绒垫上,它们似乎在碧绿的湖水中游泳;你听到了吗,他们似乎还在尖叫“鹅,鹅,鹅”!笔者在观察两只小瓷鹅时,先看形,再看颜色。作者通过一个一个的观察部分,掌握了对象的特点,读者就会很清楚地理解它们。 2、应按一定的顺序描述,描述的顺序要明确。一般来说,描述对象的顺序是先说明对象的由来,然后介绍对象的特性,再写出它的功能。你可以写下物品给“我”带来的快乐或对“我”的帮助。介绍文章的特点是文章的重点,应该分几个层次进行说明。

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(1)物品的由来这是文章开头的一段,说明物品是在哪里看到的,是在展览中,在教室里,还是在商店里等等。如果这个物品是你的家 你要说明你是怎么得到的,或者是你自己的。朋友送的?爸爸妈妈买的?爷爷奶奶做的?学校比赛的优胜者?图片上的物品来源可以基于文章的需要和叙述的方便,我是怎么从我自己的假设中得出的呢?解释出处不是文章的重点。就用一两句话,正文应该(2)品性 文章特点介绍 是文章的重点。要根据观察分析,加上自己的想象初中作文教案怎么写,写得详细具体。形状,颜色,结构,介绍文章的质地等都可以写,写的时候注意叙述进行组织,然后按按一定顺序。比如文具盒的介绍可以从三个方面来写。箱形扁平长方体或加厚长方体的一般形状?长、宽、高大概是多少?盒子的表面——什么颜色?印刷什么样的图案?盒子的背面——有没有图案或者课程表?如果是塑料文具盒,盖子背面有几个透明的小塑料袋?每个的目的是什么?盒子里面——多少层,多少Grid?每个楼层和网格上放什么文具?下面的片段就是按照上面的顺序写的,层次很清晰。我的铅笔盒长约 20 厘米,宽约 10 厘米,高约 3 厘米。

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它由塑料制成,质地柔软,背景为白色。铅笔盒的表面涂有五颜六色的图案。左边是一座山。翡翠山真的很美;右边,墨绿色的松树下,坐着一头胖乎乎的白象,拉着二胡。两只白兔在树旁的草地上探出身子,似乎在听大象玩耍。打开铅笔盒。里面有两层。上层包含铅笔、钢笔、尺子和橡皮擦,下层包含圆规、三角形、红铅笔和画笔。铅笔盒背面左侧有两层塑料薄膜。左边是透明的。我把我自制的时间表;右侧是不透明的。我拿着两把薄刀片。 (3)物品的功能或用途要根据物品的特点来写。有些功能或用途容易理解,比如橡皮擦、喷雾瓶、扫帚、台灯、铅笔等,不要不用多写,就写几句就行了。有些比较复杂初中作文教案怎么写,比如电动火车,游戏机等等,解释清楚怎么玩。(4)物给我的喜欢或给我帮助.虽然文字可能不多,但很有趣。重要,它与中心思想的表达有着密切的关系。因为同一个项目可能会给不同的人带来不同的收获或感受。你可以开始联想,表达你的感受一个十几岁的朋友在写塑料玩具《小顽皮》时写到:“看,看,我想起了杂技团的“小丑”。他们做出各种滑稽动作,逗得观众发笑。还有我的小海胆就是这样,经常吸引我。笑。

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顽皮的小男孩,你给我带来了欢乐和欢笑,你真可爱! ” 2/5 用几句话写出一种文章作文教案,指出文章给我带来的快乐,很真实的感觉。另一位同学在写小台灯时写道:“这个精致的小桌子灯不仅可爱,而且对我很有帮助。在它柔和的光线下,我总是觉得阅读和写作很舒服。我把书里的每一个字都牢牢记在心里,每一个字都写得井井有条,我有信心克服困难,因为小孔雀不时给我祝福。 “在短短的一段话里,写了一盏小灯,帮助我学习,同时坚定了“我”克服困难的信心。 3. 构思精巧,文章结尾一般不会很长, end page 应该简短有力,写得精彩,有助于表达文章的中心。此结束,或总结全文,或指向中心,或表达自己的感受,或用哲学词汇来引发思考。这里有一些结局供大家参考:《小剪刀》的结尾——《这把小剪刀是我国台湾省的产品。多么希望有朝一日,能和台湾的孩子们聚在一起,用这把小剪刀剪下“一家人团圆”的字样。 《铅笔盒》的结尾——《铅笔盒是我忠实的伙伴。》它陪伴了我四年的学习之旅,也将督促我在未来的研究中每一天都前行

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