编续童话故事先读读下面开头的几句,请你展开想象

童话的延续

首先阅读下面的前几句话。请想象并完整地写出故事。

小鸡和小鸭在课堂上写作。小鸭子的文笔很别扭，很丑。小鸭子看到小鸡写的很漂亮，很羡慕。

请尽情发挥你的想象力

文笔不好怎么办？

比较下面两个句子，哪个更具体？

1、丑小鸭来到沼泽地，看着天空中的白天鹅，惊呆了。

2、（被欺负的）丑小鸭来到了（广阔的）沼泽讲童话故事的教案怎么写，（用眼力）看着天空中的白天鹅（自由飞翔的美），（忍不住）惊呆了：“ （会不会）世界上会有这么漂亮的鸟儿？）”（他对自己说：“要是能和它们一起飞就好了！）

被欺负的丑小鸭伤心地来到河边，盯着天空中自由飞翔的美丽白天鹅，不由惊愕道：“世上怎么会有这么美的鸟？”它对自己说 对自己说：“如果我能和他们一起飞，那就太好了！”

动作、语言和心理活动

请给故事一个合适的主题，并发挥你的想象力来完整地写出故事：

小鸡和小鸭在课堂上写。小鸭子的文笔既笨拙又丑陋。小鸭子看到小鸡写的很漂亮，很羡慕。

小鸭子想：“为什么小鸡写的这么对，我却写不好？”突然，他的眼睛亮了起来。原来，在阳光下闪闪发光的是小吉的新钢笔。 “啊我懂了！”小鸭子高兴地叫道：“是小鸡的新笔，写得更好。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“把你的笔借给我写吧。写好不好？” “你没有笔吗？”鸡奇怪地问我。 “我的笔不好讲童话故事的教案怎么写，字也不好看。”小鸭说道。小鸡把笔借给它了。

小鸭子拿起小鸡的笔写了起来。奇怪，怎么还是不好？这时，老师走过来对小鸭子听后说：“写得好，不靠笔，靠自己的努力。”小鸭子果然明白了。之所以字迹不好，我下定决心好好练字，把字练得像鸡一样。

童话的特点

想象力丰富

夸张的技术

剧情曲折魔幻

反映生活

送上一些美好的祝福

童话分类

超人童话、人体童话、普通人类童话

智力童话

主角可以是人，也可以是动物、植物等。

这个****工作有三个要求：

1.这部****作品的题材是童话。

2.主角为这个****的内容选择一只或多只动物。

3.发挥你的想象力想象动物之间可能会发生什么。

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