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三、实验班教学方法

实验教学应根据教学目的、教学内容、学生的实际情况和设备条件等因素，采用探索性教学方式。让学生动动脑筋，多思考，锻炼自己，找到一些新的方法、新的步骤；在教授理论知识时，让学生通过实验总结这些知识。这是为了培养学生的科学素质，培养学生的科学素养。研究思路和方法；加强能力的培养和知识的传授，有利于充分发挥他们的科学思维和想象力。

四、实验教学准备

1. 制定本学期实验教学计划表，写好实验目录，注明实验日期、班级、组别、名称，并在教学过程中按计划安排实验.

2.老师必须提前将实验通知发到实验室，实验老师必须提前准备好每次实验中用到的设备、药品等相关物品，做好准备。

五、教学措施

1、认真钻研教材，认真备课，认真练习。引导学生提前熟悉实验技术和实验方法

2、抓紧上课时间，完成本学期生物实验教学任务。

3、能做的实验一定要做，不能做的必须通过图片展示，语言描述仔细解释，尽可能达到实验效果。

4、 指导学生认真进行实验，认真填写报告书，并给予指正和指正。并注重学生的礼仪记忆

六、实验教学安排

实验时间、实验名称、主题、实验性质、材料和用具

1.光对老鼠寿命的影响第2节环境对生物的影响分组每组10只老鼠，湿土、铁板、纸板、玻璃板

2.植物对空气湿度的影响第3节生物体对干湿分群环境的适应和影响

3. 用显微镜练习第一节 用显微镜练习分组显微镜、带“上”字的载玻片、动植物载玻片标本、镜头清洁纸、纱布

4.植物细胞观察第2节植物细胞分组观察洋葱鳞叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、稀碘溶液和水。

5. 人口腔上皮细胞的观察。第3节动物细胞群的观察。生理盐水、稀释碘溶液、无菌牙签、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、显微镜。

6. 观察高等动物体的多种组织 第二节 动物体层次分组结构 高等动物体基本组织永久切片显微镜

7. 观察植物体的几个组织。第 3 节 植物体的结构层次。对玉米根尖纵切面、南瓜茎横切面等进行分组，显微镜。

8.草履虫第4节观察草履虫培养基、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、稻草、棉花等只有一个细胞群的生物体

9. 观察草履虫的压力。第四节。一组只有一个细胞的生物体。草履虫培养基、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁盐等

如何写传记教学工作计划5

一、新课程标准要求

初中生物学新课程标准的要求主要体现在以下几个方面：

1、注重素质教育的实施，全面培养学生各方面的能力。

2、Classroom 教学注重活动、思考和讨论，消除死记硬背。

3、课堂教学以学生为主体，教师为主导，启发式教学。

4、加强活动课教学，教学中理论联系实际，注重培养学生的实践能力。

5、Biology 课将社会实践与社会实践和课本知识相结合，培养学生关心社会、热爱自然的思想感情。

6、培养学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力。

7、养成遵纪守法、爱护公共财产、尊重社会公德、遵守公共秩序的良好品质和习惯。

8、 培养学生的自尊、自信、自强、自立。

二.课本分析：

八本教材解析：本教材分三个单元，第五单元，共两章，第一章是生命的起源与进化，第二章是人类的起源与进化。第六单元，生物与环境。有两章，第一章是生态系统。第二章，生物多样性与保护。第七单元，生物技术。两章，第一章，生活中的生物科技。第二章，现代生物技术。

八章分为一个单元、第四单元、四章。第一章是绿色开花植物的生命，第二章是动物的繁殖和发育。第三章：人类繁殖与发展。第四章：生物学的继承与变异。

七商教材分为两个单元。第一单元由三章组成，第一章是奇妙的生物现象，第二章是严密的生命结构。第三章是生物的生存环境。第二单元由四章组成，第一章是生物圈中的绿色植物。第二章生物圈中的动物。第三章生物圈中的微生物。第四章生物的分类。

第七课是一个单元培训教案怎么写，第三单元：生物圈中的人。第七章，第一章，人的生命需要滋养。第二章，人的生命需要氧气。第三章是关于物质在人体内的运输。第四章是人体废物的排放。第五章是人类生命活动的调控。第六章，免疫与健康。第 7 章是关于人类在生物圈中的作用。

三.学生情况分析：

初、二年级共有近300名学生。经过上个学期的学习，整体来看，每个班级都有一些自学能力强、学习积极性高的好学生，也有少部分不善于动脑的落后学生并在学习中思考。通过上学期的学习，学生掌握了一定的学习方法。但通过了解发现，学生对初一生物基础的掌握程度较差，理解不够深入，需加强复习。

四.教学目标和情感目标：

知识目标：要求能够总结四卷所学知识，了解动物繁殖发育。了解人类的繁殖和发展。了解生物的遗传和变异。关注生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物与环境、生物的结构层次和健康生活。

能力目标：通过体验一种或几种常见植物的栽培过程，了解植物生命的简要过程和必要的知识和技能。能够亲手演示实验，

情感目标：让学生充分体验和培养他们的情感、态度和价值观。

五.教学方法与措施

1 精讲多练，让学生理解、阅读、记忆。

2.理论联系实际，让学生参与社会实践活动。

3.检查更多，检查更多。

4.Teach students in accordance with their aptitude and implement hierarchical teaching.

5、 Let students participate in more activities.

6、 Let students do more and use their brains.

7、 In the teaching process, let students express their opinions, express their opinions, and focus on cultivating students’ abilities.

六.teaching progress (see attached table)

I hope that all teachers can carefully read the latest eighth grade biology teaching plan and strive to improve their teaching level.

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