数学教师不一样的体验，在今后工作当中不断成长进步(2)

一学年，我也积极参加各种学习，深入分析工作中的不足，找准自己与其他老师的差距，写出自己的心得，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校工作安排，配合领导、教师做好校内外各项工作。 “学无止境，教无止境。”作为一名教师，只有不断充电，才能保持教学的青春活力。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。

因此，本学年我除了积极参加政治理论学习外，还积极从事商业学习，提高工作能力和商业素养，从而更好地胜任自己的教师工作。将课程改革与书籍和网络相结合，认真学习课程改革相关理论，借鉴他人在教育教学中的好经验和方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，也明确了未来教育教学的方向。

二、求真创新，认真开展教、学、研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白无论工作多辛苦多累，我都不能落后。我应该尽力做好我的工作，尤其是教学。课前认真研究教材、教材、课程标准，认真分析教材，结合教材特点和学生实际情况设计教学计划。并虚心向有经验的老师学习，征求意见。力求透彻理解教材，找出重点难点。

在课堂上，我尽量将所学的课程理念运用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源，利用课件，运用多种教学方法，深入浅出，从实际情况出发学生，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，努力使用灵活的教材，实践新思想，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和主动性。努力使我的数学教学更具特色，形成我自己独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，无论是课堂教学还是课外辅导，我都以培养学生的能力，提高他们的成绩和素质为目标，努力让数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

三、任劳任任，完成其他学校任务

在业余时间，我收集了自己在教学中的反思、案例和收获，记录了自己的一些工作过程、生活故事和思考过程，选择并积累了自己最需要的信息资源，并积极与他人交流其他老师在博客上讨论教学中的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思这一学年的工作，在取得成绩的同时，也在思考自己工作中的不足。数学教学的理论研究不够深入，有待反思，教学水平提高缓慢。教育研究在教学实践中的应用还没有到位，研究的不够细致和实际，不足以达到我心目中的目标。数学教学中没有足够的独特和创造性的东西。今后，我们会努力找出自己在数学教学中的一些特点。工作积极性不够高，主动性不够强，有懒惰的想法。这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。

五、追随过去，开拓新世界

鉴于我本学年各方面的表现和工作中的诸多不足，我今后需要加强基本功训练，尤其是课堂教学能力的培养。简明扼要，注重学生能力的培养。对后进生多一点关怀、多一点爱心、多一点耐心，将使他们在各方面都能取得更大的进步。加强对学生行为习惯的教育，让学生既能在课堂上专心学习，下课后也能严格约束自己。努力教学，努力使学生在课堂上的表现在原有的基础上有更大的进步。

一片春花，一片秋果。在这一学年的工作中，付出的是汗水和泪水，收获的是成就感和沉重的情绪。新的学年，我会继续努力，勤勤恳恳的教育，奉献我的真诚和热情，希望来年有更大的收获和进步！

数学教学反思工作总结怎么写5

在第一阶段，我尝试采取有效措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必要的成果。对于本学期的教学工作，做如下总结：

一、努力提高课堂教学质量：

1、备课

学期开始，我深入研究了《新数学课程标准》、教材、教学参考资料，对学期教材了如指掌。学期中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。想想学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的指导和学生的主动学习过程都体现在教材的编写上。充分理解课后练习和设计练习的作用。

2、上海

(1)创造多种情境，激发学生思考。然后，让学生探索，用手，用嘴，动眼，用脑。针对重点和难点在教学过程中，选取学生探究的结果，学生进行比较交流、讨论，掌握知识、发展技能，然后学生练习不同坡度、不同层次的问题，巩固知识、形成技能、发展思维。最后，尽量让学生总结所学的知识和方法，此时学生普遍对数学课感兴趣，参与度高，为学习数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。新知识基本都是当天或者次日复习，以后复习时间会逐渐延长。这个措施很适合低年级学生的特点忘得快又不会复习的人。

(3)努力搭建知识网络。一般每个部分组织起来形成知识串；每个单元组织起来复习形成知识链，整本书一个学期组织起来复习。学生经历了课本“由瘦”变“厚”再变“瘦”的过程，不仅构成了知识网络，而且学习了方法，容易产生学习迁移，为学生提供了创新的可能并练习。

3、订制创计动事

针对不同的练习错误，教师面对面批评，指出性格问题，集体纠正常见问题。在批改作业时，教师指出错题，不指明错误，让学生自己发现错误，提高学生的分析能力。批改后，同学们依然给满分，鼓励同学们自主学习，在激发学习兴趣方面取得了很好的效果。分析练习中出现错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、关注后进生的指导

对于成绩差的学生，在教学中要注意降低难度，放慢梯度，让他们用自己的方法慢慢学习。关注他们的学习过程。逐步培养学生的学习兴趣，提高学习的自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，使学生敢于答题、乐于思考。

二、参与教学科研活动：

1、改变教育观念。明确教育为学生的未来发展服务。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践技能的途径和方法。

2、 这个学期我参加了合作区组织的生态课。自学公开课结束后，大家交流讨论：新课程标准下如何培养学生的教学主体性。创造多种适宜开放的情境，逐步培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高专业水平。

In short, in the future teaching work, I will work hard and strive to improve my teaching.

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