小学语文:景物描写景物学科,孩子学起来!
ID:10793097 分类:安徽,2019 资源大小:25KB
简介:
题目:学习描写风景 学科:中文 授课老师: 授课班级:801、802 课时安排:2小时课本解析 《学习描写风景》主要学习描写风景,初步学习用风景抒发情感写作实践 学情分析 大部分学生在写作时会适时融入对风景的描述,但学生只会对风景做一个简单的状态介绍,只能算是对风景的简单描述。他们不会调动多种感官来描述。也不会采用正面描写和侧面描写相结合的方式,也不会运用一些表情和修辞手法小学语文描写景的课文教案怎么写,使文章的内容形象生动,使文章的语言美艳动人。教学目标知识与能力 1.培养学生学会调动一切感官观察风景的习惯。 2. 学习如何把握景物的特点,详细地描述景物小学语文描写景的课文教案怎么写,提高景物的描述能力。过程与方法 1. 用具体事例引导学生养成调动感官观察风景的习惯; 2、通过交流合作探索,让学生在阅读和评价的过程中体验写景的方法,提高写景的能力。情绪、态度和价值观。在写作中感受自然之美,培养亲近自然的习惯和热爱自然的情感,提升审美情趣。教学重点 教学重点:培养学生学会观察风景。教学难点:学会把握景物的特点,细致地描绘景物,提高写作[来自eNetcom客户端]
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执教班级:801、802课时安排:2课时教材分析《学习描写景物》主要学习进行景物描写,初步学会借景抒情这种写法进行写作练习学情分析大部分学生在写作的时候会适时的融入景物描写,但是学生们只会对景物作简单的状态介绍,这只能算得上简单的景物叙述,他们不会调动多种感官进行描写,也不会采用正面描写和侧面描写相结合的表现手法,更不会综合运用一些表达方式以及修辞手法使文章内容生动形象起来,让文章的语言美丽多姿。
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