《听故事，讲故事》教案教材分析及教学过程

《听故事，讲故事》教案分析本口语交流是一个有趣的童话故事，以连环画的形式呈现。教材采用“老鼠娶媳妇”的故事，激发学生看图、听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体，学讲故事，让声音响亮，让别人听得清楚，从而学会听故事和讲故事。最终达到训练口语表达、培养交际能力的目的。教学目标1. 仔细听《老鼠娶媳妇》的故事，听完能复述。 （重点）2. 掌握和运用听讲故事的要领，感受故事的幽默风格，培养倾听和表达的习惯。 （难度）课前准备1.相关图片、视频、录音、头饰等。 （老师）2. 了解生活中各种角色的强弱方面。 （学生）教学过程一、音乐导入，引起兴趣 师：（演奏敲锣打鼓的喜庆音乐）注意这首音乐，大家好像在做什么？盛：看来是喜事啊！师：哦，原来老鼠要娶他的女儿了。 （边说边看图）老鼠爸爸想把女儿嫁给最有活力的人。他找到了太阳、乌云、风、篱笆、老鼠、猫，哪一个是最令人印象深刻的新郎？师：（出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片）猜猜心朗是谁？健康1：新郎是太阳，因为太阳是最了不起的，能给大地带来温暖！生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。

老师：孩子们知道的真多！这是一个故事。听完这个有趣的故事，你就知道新郎是谁了。这个故事的名字是老鼠娶女儿。设计意图：上课开始，老师播放音乐，让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出了“稻谷嫁女儿”的故事。然后引导学生猜老鼠娶女儿的新郎是谁，意在激发学生的想象力，激发学生听故事的兴趣。 二、听故事了解内容 老师：让孩子们阅读书中的图片，听故事的录音。想想看。故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁？最终，谁成为了老鼠夫妇心中的最强新郎？ （教师播放故事录音） 盛：故事中，老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、篱笆、老鼠和猫。师：你听的真仔细！你知道最后谁成为了新郎吗？盛：最后，猫成了老鼠的新郎。师：看来孩子们听得很认真。他们很容易找到故事中的所有人物，并且知道谁是最后一位新郎。非常令人印象深刻！师：听故事要仔细听，才能牢牢记住。师：你看，老师把这些新郎都请到了黑板上（把故事中出现的图片一一贴出来）。你能结合你的生活，告诉我们这些图像中最强的能力是什么吗？健康1：我知道太阳最强的能力就是给地球带来温暖和光明。健康2：虽然阳光很强烈，但乌云可以遮住太阳。这里是乌云最强的地方。

盛3：风能驱散乌云，所以风很大。健康4：篱笆能挡风，篱笆比风强。健康5：虽然墙很坚固，但老鼠可以在角落里钻洞。鼠标可以钻孔是它最强大的能力。健康6：老鼠怕猫，猫能捉老鼠。这是猫最强大的能力。师：孩子们不仅能认真听，还能讲生活中每一件事中最强大的能力。我真的很佩服！接下来请大家分享同桌图片，用自己的话简单说说故事的内容。 （学生同桌交流，畅谈主要内容。） 出生：老鼠夫妇打算娶女儿。他们寻找太阳、乌云、风、墙和老鼠。最后，他们把女儿嫁给了最厉害的猫，而女儿却被一只猫抓住了。吃它真是太愚蠢了。你怎么能把你的女儿嫁给一个天敌？师：你讲的很准确，情节也比较完整。看来你不仅听的很仔细，而且还牢牢记住了，真棒！设计意图：借助录音播放故事，让学生边看图边听故事，将故事与图片内容很好地结合起来。听完后，指出听的要领，对学生获得的信息进行初步梳理，为下一阶段的讲故事做好充分准备。 三、学讲故事，掌握内容1.老师示范讲故事，学生发现要领。师：接下来请再听老师讲故事，仔细观察，看看老师是怎么讲故事的。 （老师讲故事生动形象） 学生：老师讲故事的时候，声音很大，我们听得很清楚。

老师：谢谢您的夸奖！你听得很认真。学生必须记住，讲故事时的语言必须清楚。盛：我也注意到老师讲故事的时候表情很丰富，还加了一些动作。师：你真是个细心的孩子！这些是我们讲故事时要注意的要点。 2.students 尝试第一部分，来自老师和学生的评论。师：请尽量自己说出第一张图的内容。盛：从前，有几只老鼠。他们养育了一个像玉一样的女儿。他们看着女儿一天天长大，心想，一定要为女儿找到最好的新郎，娶她为妻。师：你讲得真好。以前，这个词用在故事的开头，非常贴切。这个故事的开头很好。下面我们根据图片上的内容继续讲故事。请尽量先自己讲，再讲给学生听。 3.students 用图片独立讲故事，学生评价。 （学生自己练习，老师巡视，引导学生语言。） 师：谁先讲这个故事？ （同学们跃跃欲试）你的小手举得最高，你可以试试。盛：大家好。让我给你讲一个故事。故事的名字是老鼠娶女儿。是敲锣打鼓吹小号，嘿嘿，谁在办婚礼？原来，老鼠家有个女儿要出嫁了。老鼠妈妈问老鼠爸爸：我们的女儿嫁给了谁？老鼠爸爸是个老傻瓜，说了一句傻话：谁最浮夸，我们女儿就嫁谁。老鼠爸爸问太阳：太阳，太阳，你是世界上最有活力的人吗？太阳说：乌云会遮住我，我害怕看到它们。

老鼠爸爸又问乌云，乌云说：风会把我吹走，我一看到就害怕。老鼠爸爸又问了盖尔。大风说：墙会挡住我。我一看到墙就害怕。老鼠爸爸又问起墙壁，墙壁说：老鼠会打洞，看到它们我就害怕。哦！太阳怕乌云、乌云、大风、大风怕墙、墙怕老鼠，我们老鼠怕谁？老鼠爸爸想了想，开心地笑了起来：原来猫是最骄傲的，女儿应该嫁给他。敲锣打鼓讲童话故事的教案怎么写，吹小号，老鼠女儿拿起轿子，抬到猫家。几天后，老鼠爸爸和老鼠妈妈去猫家看女儿，可是女儿呢？他们问猫，猫拍了拍她的肚子说：我怕别人欺负她，所以我一口把她吞了下去。 （全班鼓掌！） 师：这个故事好精彩！谁能说说激动？健康1：讲故事的声音很大，我们听得很清楚，故事的内容也很生动，让你听得越多越爱。生2：讲故事的时候，先打招呼讲童话故事的教案怎么写，然后说故事的名字。这样做非常有礼貌。生3：他按照图片的顺序讲故事，结尾是自己想象的。老师：孩子们真了不起。我听过很多讲故事的技巧。