大班语言活动《顽皮的小雨滴》教学设计与反思

“淘气小雨滴”大班语文活动的教学设计与思考

活动目标：

1、可以通过对文字的理解来感受散文诗的优美句子和肖雨迪的俏皮形象。

2、发挥想象力，大胆猜测，用文字表达画面的意境。

3、体验自由表达和创作的乐趣。

活动准备：

图画，配乐散文诗；小雨滴音乐磁带，多媒体课件《淘气的小雨滴》；背景音乐，录音机。学习工具：油画棒。

活动流程：

一、import 部分：

1、 欣赏歌曲“小雨点”并提出话题。并展示小雨滴娃娃打招呼，

2、Discussion：滴答，滴答，下雨了！孩子们，你们喜欢雨滴吗？ （为什么？）小雨点会去哪里？ （结合生活经历）发表意见（要求用完整的语言表达意见）

二、基本流程：

(一）看图大胆说：

1、小雨滴去过这么多地方幼儿园散文诗教案怎么写，小雨迪娃娃今天会去哪里呢？出示图片，观察在哪里？树上，屋顶上，灌木丛里，小雨滴娃娃特别调皮调皮。瞧，小雨点娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳上树，落在屋顶上，挤进了灌木丛中。你觉得小雨迪娃娃是什么样的孩子？用一个词来形容就是“淘气”

（二）版块鉴赏课件：

问：那么多淘气的小雨滴玩偶去哪里玩？你做了什么淘气的事？

1、第一屏：看课件的第一部分（无声）。调皮的小雨滴在姐姐的伞上，小雨滴怎么会落下来？姐姐的雨伞怎么看？就像我们在玩滑梯一样，咕噜咕噜滚了下来。

2、第二张图：这么调皮的小雨点竟然用妹妹的伞当滑梯，那他还能去哪里玩呢？让我们完整地看一下课件的第二部分。我来到了青青池。小雨滴真淘气。它对池塘有什么看法？如果你想以运动员的身份游泳，那池塘里还有什么？在游泳池里潜水，你跳的时候水面上会剩下什么？圈圈涟漪（小涟漪）。

3、第三张图：肖雨迪真的很调皮。他甚至将池塘用作游泳池。它还会去哪里，会做哪些顽皮的事情？完整看课件第三部分，躲在路边的一个坑里，有车经过怎么办？小雨滴会怎样呢？跳得高，路人会怎样？路人浑身是泥。 )

4、第四屏：肖雨迪真的很调皮，愿意和别人一起做小雨滴。小雨滴去哪儿了？他们落在柔软的沙滩上。当雨滴落在沙滩上会发生什么？如何？你去哪儿？就像我们玩的捉迷藏游戏？海滩上会留下什么？

三、散文诗《调皮的小雨滴》完整欣赏

四、continued 作品

小雨滴这么调皮，还能去哪儿玩？你做过什么淘气的事？ （结合生活经验） 儿童画：可以在纸上画出自己想要的，分享给大家。

附件：散文诗《淘气的小雨滴》：啪啪啪，淘气的雨滴娃娃离开云妈妈的怀抱幼儿园散文诗教案怎么写，一个一个跳上树，掉到屋顶上，挤进草丛里。它用妹妹的雨伞当滑梯，站不稳，顾璐璐滚了下去。它以清澈的池塘为游泳池潜水，纵身一跃，在水面上留下涟漪。它喜欢躲在路边的土坑里。车轮滚过，立即跳得高高的，溅起路人的泥巴。它喜欢在柔软的沙滩上捉迷藏，眨眼间就消失了，却笨拙地留下了许多脚印。

啪啪啪，调皮的小雨滴唱歌不知道躲到哪里去了？