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幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随你来一闪的

2021-08-01 17:07 网络整理 教案网

活动目标:

1.感受4|4拍的音乐节奏;

2.积极参与演出,学习唱歌和合拍情景演出;

3.激发孩子对歌唱表演的兴趣。

重点和难点:

在听音乐和演奏节奏时示范和指导,在合唱表演时唱出“一闪一闪”的跳跃感,用手做“一闪一闪”动作时要注意节奏和节奏。

活动准备:

小星贴一个,日月头饰一个; 《小星星》音乐歌曲图

活动流程:

一、音乐欣赏,感受4|4拍的节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起拍手,感受4拍的节奏。

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二、图片介绍主题,欣赏歌曲:每天天黑,天上都会有很多小星星,你看到了吗?

1、你觉得天上的小星星是什么样子的?

2、 欣赏歌曲《小星星》; “星星宝贝唱得很开心。听着——”

3、歌曲中的小星星长什么样子?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲并理解歌词;

1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听天上的小星星,感觉怎么样?”

总结:一闪一闪,悬在天上亮起来,像许多小眼睛;更熟悉歌词。

2、"如何唱一闪一闪的小星星?"

★老师示范和引导孩子唱“忽明忽暗”的感觉;

★用手势唱出“一闪一闪”的跳跃感;

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四、使用并跟着录音带跟老师学唱歌;

1、用歌曲图和手势提醒孩子说歌词;

2、用歌曲图小星星舞蹈教案怎么写,结合手势,鼓励孩子们随着录音大胆唱歌;

3、看着地图和老师一起唱歌;

4、请个别小朋友唱歌,老师和其他小朋友跟着节奏;

5、请小朋友唱星娃,老师演月亮妈妈;

6 老师扮演月亮妈妈,蹒跚学步的孩子扮演星星宝宝,边唱边做有节奏的动作;结束。

节奏-在角落活动中进一步体验和表现音乐

1.转角活动熟悉音乐,感受音乐节奏,尝试表达音乐。

(1)听音乐,感受音乐之美,激发孩子对音乐的兴趣。

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说明:在角落活动中,引导孩子们花几分钟听音乐,感受音乐之美。此内容可持续 4-5 天。

(2)听音乐和感受音乐可以引导孩子尝试用不同的方式表达音乐。比如孩子可以用舞蹈动作来表达音乐,孩子也可以用各种打击乐器来表达音乐.

注意:在这个阶段小星星舞蹈教案怎么写,孩子们可以在角落里度过大约10天。老师指导的重点是不断发掘孩子的闪光点,比如孩子用不同的乐器来表达音乐,用不同的动作来表达音乐等等。最重要的是鼓励孩子大胆表达,并激发他们的初感4/4 节奏。这里要提醒的是,4/4节奏也可以有不同的节奏型,比如X——————| X — — |;如:—X—| X — X — |;如:XXXX | XXXX |; XX XX XX XX | 另一个例子XX XX XX XX |。教师可以通过每个角游戏的解说,让孩子体验角活动的成功与快乐。

(3)注意引导孩子体验不同的4/4生活节奏,

比如 X X X X |如 X X X X | XX XX XX |另一个例子:XX XX X | X X X X X |

请过来!我们都是我们,我们都是好朋友,我长大了,你也长大了!

大胆表达音乐,在集体活动中表达音乐节奏

2.在集体活动中大胆表达音乐,表达音乐节奏

老师和孩子们一起听音乐,感受音乐的美妙。他们知道这件作品的名字是“小星星”,它讲述了小星星的故事。

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A.游戏“快乐车轮”。

玩法:老师扮演月亮姐姐,孩子们是天上的星星。星星形成一个大圆圈,月亮姐妹在中心。音乐为月亮姐妹打转;星星们随着音乐拍手。在前奏结束之前,月亮姐姐想要发现一颗小星星,小星星会立即起床并随着音乐做出动作(比如眨眼、睡觉或跳舞)。其他的小星星和月亮姐姐必须立即跟着他(她)有节奏地移动,直到音乐结束。等到插曲,

月亮姐姐再次转身去往另一个小星星,游戏就这样重复了。

游戏规则:小星星必须跟随音乐的节奏做出动作。别人做过的动作不能再做,否则视为亏本。

说明:这款游戏可以充分激发孩子们的兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆模仿别人的动作和演奏音乐时,老师的指导重点是让幼儿按照音乐的节奏进行动作,不要重复别人的动作,更重要的是要用动作表现出不同的节奏模式如果儿童使用 X X X X X X |应该表扬

点头、点头、鼓掌、鼓掌、鼓掌、鼓掌

有些孩子用X — X — | X X X X |也应该鼓励。

扭屁、扭屁、鼓掌、鼓掌、鼓掌、鼓掌

B.引导幼儿听一首新的音乐(不同的乐器演奏相同的旋律),鼓励听不同的乐器表现出不同的动作、演奏方法和规则。指导重点与之前相同。

说明:不同的乐器对同一旋律有不同的效果。例如,小提琴演奏的旋律更加流畅优美,孩子的动作要更加舒展柔和;而铝制钢琴弹奏的旋律则更有节奏感和节奏感。弹性。不同的乐器应该引导幼儿进行不同的动作。

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3.在角球游戏中进一步体验歌曲。

在表演角,每个孩子都有机会参与到活动中,进一步表达音乐,感受节奏。此内容在性能角可以持续10天左右。

继续引导角落里的孩子大胆地用各种动作来表达不同的节奏模式,在角落活动的解说中展示孩子们的游戏,让孩子们体验成功和享受。

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