【篇一：大班体育跨越障碍游戏活动方案】

大班体育比赛教学计划障碍【第一条：大班体育过障碍游戏活动计划】大班体育过障碍游戏活动计划一、设计意图：每个孩子都爱玩，甚至玩的时候更有趣。这时，我发现玩耍是孩子的天性。因此，我想设计一款体育游戏，以激发孩子们对体育活动的兴趣。这个游戏使用“我爱幻灯片”来激发孩子们的兴趣。在这次活动中，收集当地材料，让孩子们自己设计各种游戏。通过玩体育游戏，您将能够锻炼更多，并使孩子们茁壮成长。 二、Target：1、为孩子练习跑、跳、走梅花桩、跳跃、翻滚等基本动作2、练习儿童敏感度三、准备：椅子、玩具桃子、梅花桩、呼啦圈，滑动滑梯，Mat四、流程：（一），刚开始的一些小朋友，今天玩个游戏叫“我爱滑滑梯”。老师介绍玩法。（二）常识 大班障碍跑教案怎么写，基础部分老师带领）孩子们一起玩。先越过椅子墙（锻炼孩子的胆量）”常识 大班障碍跑教案怎么写，越过梅花桩（锻炼孩子的平衡能力），跳过障碍墙（锻炼孩子的弹跳能力），跳过呼啦圈障碍，滑上滑梯，滑下来，然后在草地上练习技巧（在垫子上打滚）。每个孩子都要反复锻炼自己。（三），游戏结束，小幼儿园[ Part 2：（大班）我不怕障碍】障碍我不怕活动目标1、助跑越跳过纸箱d不同的高度和厚度来发展弹跳能力。 2、可以根据自己的能力调整盒子的高度。

勇于挑战自我，展现自我，克服困难，体验成功的喜悦。活动准备 有几个大小不一的盒子，比小朋友的数量还多。活动流程1、玩“鹰抓鸡”游戏。一种。老师带领孩子们做手腕旋转、脚踝旋转、身体旋转、腹部和背部、跳跃练习。湾幼儿自由分组，玩“鹰抓鸡”游戏。 2、Jump box 活动。一种。老师讲解了玩纸盒的要求，并复习了进场和跳跃动作的要领：跑得快、用力踢地、跳起来。湾幼儿使用纸盒自由练习。老师引导孩子找一个空旷的地方玩耍，进场线不越过别人的线。对于能力强的孩子，引导他们竖起箱子，增加高度。 C。以孩子为中心，共同分享跳跃技巧和经验。 3、展示你自己。一种。跳过一个纸箱。鼓励所有儿童自愿参加，并在班级面前跳过纸箱。每个人都鼓掌和鼓励。湾跳过两个堆叠的纸箱。志愿者，跳过班级前面的两个盒子。每个人都鼓掌和鼓励。 c 跳过堆叠较高的纸盘。志愿者，跳过班级前面堆积的箱子。每个人都鼓掌和鼓励。 d 拍拍对方的腿，放松并结束活动。 【第三章：大班体育过顶沙袋教学计划】活动领域：体育“沙袋过障碍”班级：大二老师：王老师授课时间：2016年4月18日活动名称：沙袋过障碍设计意图：沙袋它是孩子们熟悉并经常玩耍的自制玩具。在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙袋的玩法，比如向上抛沙袋、抛沙袋、带沙袋跳跃等。

为了充分探索各种玩沙包的方式，提高孩子的团队合作能力，激发孩子玩沙包的兴趣，我设计了这个运动项目。活动目标：1.探索各种玩沙包的方式，体验玩沙包的乐趣。 2. 尝试与同龄人合作完成头顶沙袋游戏，培养孩子的身体平衡和协调能力。 3. 积极参与竞技比赛，与小伙伴一起体验胜利的喜悦。活动准备：沙袋1个、单板桥4组、跨栏4组、限高闸4组、移动喇叭1个。活动部分：一、暖身部：（一）慢跑暖身（二）韵律暖身操（Dilakkuma Music））二、基础部分：1.引导孩子们自由探索沙袋。 （1）激发孩子对沙袋的兴趣（2）2）kids 自由探索沙袋各种方法，教师导游。（3）请）幼儿示范如何玩沙袋并总结。2.Guide孩子头顶沙袋走路。（1）请告诉孩子头顶沙袋怎么走路。（2）老师小结看，走路要稳。3.幼童会扛分四组开展活动，让孩子们说出自己的团队。（1）引导孩子练习头顶沙袋穿越障碍。提醒孩子注意要领（2）导儿童用）A一群孩子手拉手过关。（3）指导一组四位孩子手拉手过关。引导一群成功的孩子介绍自己的方法和经验，老师会总结。（ 4）最后的挑战，请大家手拉手，一起渡过难关。五、Relax 一些孩子坐在t两排，左手拿着沙袋。跟着音乐，用右手把左手的沙袋递给旁边的小朋友，用左手完成沙袋的收集。活动反思：