【教学教研师训】几种成熟后的可食用部分活动

幼儿园故事《小鼹鼠和小熊》教案

【活动目标】

1、理解故事内容，乐于大胆表达。

2、了解几种常见农作物成熟后的可食用部分。

【活动准备】

1、多媒体课件：小鼹鼠和小熊。

2、图片：小鼹鼠、小熊、玉米、红薯等。

【活动过程】

一、认识朋友，引出故事。

1、出示多媒体课件，幼儿观察。

(1)师：今天，老师请来了一对可爱的同学，你们看，它们是谁?(小鼹鼠和小熊)

(2)师：这两个好朋友在商量什么?

2、分清“地上”和“地下”。

二、倾听理解故事，初步了解玉米和红薯成熟后的可食用部分。

1、种玉米，知道玉米的可食用部分在“地上”。

(1)师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的?

(2)师：谁拿到了玉米?

2、种红薯，知道红薯的可食用部分在“地下”。

(1)师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的?

(2)师：谁拿到了红薯?

三、游戏：地上和地下。

师：小鼹鼠真着急呀，第一次它选了地下，没拿到玉米，原来玉米是长在地上的;第二次，它选了地上，没拿到红薯，原来红薯是长在地下的。每一次小鼹鼠都选错了，你们能帮帮它吗?

1、出示萝卜、黄瓜、西红柿、花生图片。

2、幼儿用动作对四种农作物的可食用部分进行“地上”和“地下”的选择。

四、活动延伸小熊的肚脐教案怎么写，激发幼儿继续观察了解身边农作物的.可食用部分。

师：在我们的生活中，还有许多的果实，它们都长在什么地方呢?让我们和爸爸妈妈一起去找一找、看一看、说一说。

附故事：

小熊对小鼹鼠说：“春天到了，我们在田里面种些好吃的东西吧。”

小鼹鼠说：“好的，可是秋天丰收的果实怎么分呀?”

小熊说：“我拿地上的。”

小鼹鼠说：“我拿地下的。”

小熊和小鼹鼠把玉米的小苗撒到了田里面，每天给它浇水施肥小熊的肚脐教案怎么写，秋天到了，田里长满了甜甜的花生棒，小熊将香甜的花生棒捧回了家，而小鼹鼠什么也没有得到。

但是小鼹鼠对小熊说：“没关系，我们还在田里面种些好吃的东西吧。”

小熊说：“好的，可是秋天丰收的果实怎么分呀?”

小鼹鼠说：“我拿地上的。”

小熊说：“我拿地下的。”

小熊和小鼹鼠把红薯的小苗撒到了田里面，每天给它浇水施肥，秋天到了，田里长满了大大的玉米棒，小熊将大大的玉米棒捧回了家，而小鼹鼠什么也没有得到。

【幼儿园故事《小鼹鼠和小熊》教案】相关文章：

1.小花熊和小黑熊教案计划

2.幼儿园大雨和小雨教案

3.小熊请客的教案

4.小班教案大雨和小雨

5.大的和小的活动教案

6.《小熊想长高》教案

7.小熊卖苹果教案

8.小班教案小熊小熊醒来吧