八年级3个班思品品德教学工作经验分享-乐题库

本学期我负责八年级3个班思品品德教学工作。为更好的提升教学成绩，培养学生的素养。我采用了我校复试教学模式组织教学。每框题知识用两课时，第一课时学生自主学习，通过做导学案自学课本知识，第二课时以学生小组研讨，小组展示的方式开展教学。课堂上学生的自主意识明显增强政治教案最后的教学反思怎么写，合作探究能力不断提高，探索热情高涨，学生积极性较高课堂气氛活跃。然而，在展示活动的过程中发现了一些问题，如展示浅层化，缺乏广度和深度，对问题的剖析能力不够，回答问题的格式及方法有待于提高等。以上问题急需解决。

下面谈一下个人的看法：

一、以后一定要强化要求学生课前以自主学习方式的充分预习，特别是要强化培养自学能力，教师要及时了解关注学生预习的状况，以便达到预期的'效果。

二、要求学生课堂展示时一定先和同学们一起找出问题的关键词，分析相应题型的做题思路和方法技巧，更要以健康、新颖、精彩、多样化的方式展示问题，如小品、歌曲、相声等，力求课堂气氛活跃。

三、展示的内容要选取本节课的重点问题、难点问题、有争议的难题、能够拓展延伸的弊端、有利于提高学生能力的难题来展示。做到简单问题不展示，无疑问的难题不展示。这样有利于提高学生的合作探究、逻辑思维能力等政治教案最后的教学反思怎么写，有利于提高课堂效率。

四、在展示过程中，由于学生的知识层次参差不齐，在展示过程中难免出现偏离主题的现象，这时，教师要充分发挥主导作用，予以及时适当的点拨，点拨要精确，有深度和广度，也要尝试一题多组展示的方式，让学生有比较、鉴别，能有效地找出自己的不足，从而提高自己。

五、对于学生展示过程中的语言欠规范现象要及时给予纠正，鼓励学生运用书面语言回答问题，更要培养学生巧妙地利用课本语言、观点回答问题，避免照抄课本，要将知识灵活运用，从而熟练地运用所学知识解决相应的难题。

六、反馈环节：在学生展示完后，要以达标检测的方法及时反馈。如时间允许可以把事先准备好的反馈内容当堂进行解决，深化学生的思维，如时间不允许则课后练习完成。

在以后的教学中，还会出现很多问题，我会及时反思并予以解决，不断提高自己教育与教学理念和水平，不断完善自我。认真做好教学常规工作，做到认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的订正学生作业，严格要求学生独立完成作业，虚心学习，多听课，不断丰富自身专业理论。认真开展教学工作，力求取得更好的成绩。

【政治教学反思纳】相关文章：

1.初二政治教学反思政治教学反思

2.政治的教学反思

3.政治教学反思

4.政治年度教学反思

5.政治月考教学反思

6.政治期末教学反思

7.政治教学的反思

8.关于政治教学反思