山西教师招聘面试模拟题：创造性思维的“延缓判断”原则

音乐教案教学过程步骤有哪些

（1）唱。

唱就是演唱歌曲或音乐，通过学生、老师的演唱，构建师生互动的情景和一个轻松愉悦的课堂气氛，通过多种表现形式的演唱，感受歌曲、理解歌曲、表现歌曲，为歌曲创作做了较好的铺垫。

（2）想。

“想”就是提出问题之后，教师要留给学生思维的时间，鼓励学生思维的联想与发散、引导自由想象，以寻求创意。

（3）做。

“做”就是引导学生实践与创作，利用各种活动方式，促使学生在做中学、做中想、做中创，通过唱、想的体验，把亲身感受表达创作出来，成为个性化的作品，同时把自己的作品用自己喜欢的方法通过各种形式表现出来，使之成为一部完整的戏剧作品。在这一阶段中，不同的活动方式，是指写、说、演、唱等实际操作活动。

（4）评。

“评”主要是师生共同评估儿童作品，共同评鉴，相互欣赏，充分开发学生资源，促使创造性思维由个体萌芽而进入整体发展的阶段。在此阶段，强调的是师生相互的珍视与反馈，也是创造性思维的“延缓判断”原则的详细表现。

一、根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：通过教学及各种生动的戏剧表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的认知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想像和创造力。

二、学情分析：小学段的小孩在对音乐的体验和表现上：能对自然界和生活中的各类音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的戏剧。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

三、教材分析：本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的孩童歌曲。它以生动的歌曲，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的场景。表达了孩子们纯真的情感和充满快乐自豪的感情。

一、教案设计的基本内容：①分析教学对象与教材；②设计教学目标；③进行学习任务分析；④设计教学思路与环节；⑤设计教学评价；⑥编写出教案。

二、教案设计的流程：①导入环节；②新课教学过程；③练习设计；④教学后记。

三、教案设计的规定：①内容联系实际，目标定位准确，要适应全体学生且有应用价值；②逻辑清晰，通过案例让学生参与其中教案的教学过程怎么写，注重培养学生的主体意识与探索能力；③教学方法与时俱进、新颖教案的教学过程怎么写，注重培养学生的变革精神与实践能力。

音乐构成的三要素为节奏,旋律,及和声.

节奏——就像是音乐最初的萌芽，又像绘画中的“点”的表现。它的存在，与人的生物性有着紧密的联系。它最容易带动起人身体的自然律动。

旋律——就像是音乐成长的蝴蝶，又像绘画中的“线”的凸显。它的存在，与人的情感性有着直接的关系。它最容易打动人的感情世界。

和声——就像是音乐成熟的果实，又像绘画中的“面”的彰显。它的存在，与人的精神性密切相关。它最容易煽动人的精神情绪。

在说课稿中，教学程序一般指的是教学的步骤，不需要把你的教学方法和采用的一些手段写的这么详细，但是教学步骤就比较麻烦了，要把你采用的方式还有一些多媒体手段包括你自己的一些设想都要详细的列出来

音乐教案教学过程步骤有哪些-——学情分析:教材分析:教学目标:教学重点:难点:教学用具:教学过程:一、导入.二、新授.三、拓展.四小结下课.

音乐课标中的课堂过程与方法具体包括哪些-——《eduoffice音乐教学备课软件》是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的美术教学备课软件.软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排...

音乐课教学环节有哪些-——1、信息技术在音乐课课前就可用到.学生通过世界上最大的知识库——因特网,对教师所指定的主题及范围进行搜索,从而获得主题的多种方面的相关知识,为上课贮备书本以外的常识.这样,学生不仅能实现“自主发现,自主探索”式学习...

小学音乐课教学的主要步骤是什么?能详细点么-——1先是老师唱一遍然后再老师唱一句学生跟唱一句.2每唱10到15分钟就休息一下.3在休息一下之后就做个小游戏,男生和女生比赛看是男生唱得好还是女生唱得好.

一节课(40分钟)小学音乐教学步骤是哪些?分别需要多少时间?-作业帮——教学步骤:导入新课(5分钟以内),学习新知识(20分钟左右),巩固新知识(10分钟左右),最后课堂总结(5分钟左右).导入新课环节,宜从与新知识有联系的内容入手,而且有趣,容易激发学生兴趣;新知识的学习要详细,扎实,保证90\100的孩子学会;巩固环节应从易到难;课堂总结点名重要内容!

音乐教学过程的三个基本要素-——音乐教学设计过程,是一个综合性的过程,它主要包括:教学目的,目标,教学策略和教学评价等三方面.设计过程中的共同特征要素是:学习血药分析,教学内容分析,教学对象分析,教学目标的确认,教学策略的制订,教学媒体的选用,教学设计成果的评价等.基本环节:音乐教学包含着许多运行逻辑序列,这些序列构建了音乐教学系统的多维空间结构,在时间维度方面,包括课、单元、学期、学年,其中课又可细分为若干基本环节等,在任务维度方面,包括即时设计和长期设计,前者一般由教师来完成,后者需要专门设计小组完成,在形式唯独方面,包括教学方法,教学方式,组织形式等,在条件维度方面,包括教学环境,教学设备,技术手段等.

学前儿童音乐课设计的通常环节有哪几个步骤?-——学前儿童数学教育评价一般包括以下几个步骤:确定评价目的;设计评价方案;实施评价方案;处理评价结果.希望我的提问您帮到您.

音乐教案最好的步骤顺序是什么样的?-——曲谱鼓点混音还有很多小技巧

小学音乐教学过程怎么写-——写教学过程,实际上就是你备课,写教案.首先,要吃透材读懂参考教学用书很重要.其次,要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式:一、教学内容分析;二、教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三、教学重点与难点;四、学习者特征分析;五、教学策略与设计;六、教学过程(重点);七、教学评价设计;八、课后反思及自我评价.

音乐教学方法有哪些-——教学方法是师生在教与学的双边活动中为了有效地完成一定教学任务而采用的方法与手段的总称,它既包括教师的教法,又包括学生在教师指导下的学法,是教授方法和学习方法的有效结合.决定教学方法的基本要素是教学目的、教学对象、...