山西教师招聘面试备考：集体备课、听课、评课作业

工作小结是做好各项工作的重要环节。通过工作小结，可以确立下一步工作的方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率。接下来是关于初三数学教学总结怎么写的文章，希望可帮助到你们!

初三物理课堂总结怎么写1

一学期来，本人担任九年级(1)班﹑九年级(4)班的英语课堂，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，普遍涉猎各类知识，不断提高自己的业务程度，充实自己的大脑，形成非常完全的常识构造，严格规定教师，尊敬学生，发扬教学民主，教育民主，使教师学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学程度跟思想觉醒，并成功完成教育教学任务。下面是本人的小结与感受。

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。一个班的功底突出，不能代表整体程度，整体程度高，才干真正打得出来。我们备课组是一个团结拼搏的集体，备课组的几位老师互相支持跟鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每天坚持一次集体备课，每学期坚持不超过20次的集体备课和讲课，老校长的示范课跟青年教师的研讨课给我们提供了相互交换学习的契机，积聚了不少好的心得。集体备课时，大家毫无保留，普遍地进行学术上的交换跟研讨，互帮互学，取长补短，有效确保了教研的品质。我们在团结协作的基础上，也指出个人的工作责任制，根据各人所教学校的实际状况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的想法。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

高考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。由此带来的各类压力，使教师的“厌学”情绪比以前任何之后都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动出来，我们学生的工作如何尽力也没用，这就使得我去研讨学生的心理，找出合适学生心理特征的教法。我把学生分为三个层次，并确认我工作的重点和工作方法：优生---拓展。中等生---狠抓。学困生---辅导。优生有较多的认知习惯，上课前我先把难题布置给她们，让人们自已先研讨，提高人们自己解决难题的能力，上课时则采取讨论式教学方法，让人们放松自己的看法，然后老师加以归纳总结，并进行完善、类比跟减少，从高、严、难三个方面要求她们。中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我以它们为主，力求在教学上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化练习，普遍提升。对于差生，我本着提高一个算一个的心理，用关爱从观念上感化她们，用耐烦从学习上辅助人们，在课堂上编出让这部分学生无法完成的题目，力求使它们每节课有事可做，每节课有收获，调动人们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须器重与学生的心态沟通。比如帮学员迅速的培训。给注意力不集中的学生迅速的提示。给有好的方法的学生迅速表扬。给失去信念的学生迅速的心理安抚。给学有余力的学生各种素质的培养和施展潜能的契机。只有教师与师生有充分足够的心态交换，才干在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、增强对教材的研讨，营造课堂教学高效益

实行素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学品质的根源是每节课的高效益。当然期末复习的前期工作也非常重要，要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲原则，不拿出有效的方法确认是不行的。所以在后一阶段，我最讲究“精讲”这一环，学校给我的课堂时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对学生来讲，要求是十分高的。我注意鼓励学生对概念、定理、公式、规律的消化。注意对于学生的常识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂写实的弊端作连贯解决。注意解题方式的延展，摸索解决的规律。注意一题多解的研讨和条件多变的弊端的对抗手段。注意富有思考性的新难题，与学生一起摸索研讨。

“练”这一环也有我工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的训练时间，而练习题必须是经过我精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题。运用知识的素养题。一题多解的认知题。易出错的常见题。综合分析的提升题等等。通过一系列的加强训练，学生的做题精确度，应变能力，及方法会有巨大的提升。

造诣以作为历史，在未来的教学工作中，我们需要从零开始，要不断研讨新态势、新特性，不断努力，争夺更大提高。

初三物理课堂总结怎么写2

本学期面临结束，回顾一学期的各项工作，得出：基本上完成学期开始建立的各项工作计划。现将本学期各项具体工作小结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想了解，树立新的观念坚持每周的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

四、工作中存在的难题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初三物理课堂总结怎么写3

本学期来在大学党、政、工的领导下，在广大教师的支持下，在工作中获得了很好的成绩，同时自身能力也受到了较大的提升，为了可更好地做好今后的工作，现将本期所作工作小结如下。

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。使教师逐渐习惯自学方式，除严肃做好学生的观念教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，要逐步教会学生阅读、理解、掌握教材，在课本上作批注，教会学生做训练跟核对答案的方式和规定，并做出示范，在这一阶段中，我尽快认识、了解学生，掌握了学生的基本状况。

我在教学中的主要环节是下面几方面：

1、课前准备工作

认真钻研教材，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。除认真研读课本、吃透教材外，还要深入认识学生，了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。这样能使课堂教学中的培训有针对性，避免盲目性。

在知道学生的基础上考量教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。把课本和教师实际很好地结合上去，确定课堂上应讲的主要内容。

2、课堂工作

(1)首先加强组织教学，这是成功进行正常教学的确保。

新课程数学的组织课堂与特色的组织教学有显著的不同，我们了解，组织课堂的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是老师将师生的注意力集中在学生的讲授上，但是按照学生的年龄特点，组织教学要贯穿于全部教学过程之中。

在组织课堂中，教师应可真正起作用，达到目的，师生之间的情感原因十分重要，因此，教师的威信将起至较大作用。教师又应亲切又要严肃，要让课堂气氛活而不乱，尽量减少学生造成压抑和过于急躁，使学生在和谐的氛围中发挥出正常的智力水准，高效地进行学习。

(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学员把握知识的状况并且涉及本课的有关知识进行备考，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习规定，以确保教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的变化，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。

(3)再次是学生按照老师规定独立进行学习活动。在理解课本内容的基础上做训练，及时反馈学习效果，自己不能解决的难题及时求助老师。

对于学习认知品质不勤奋的学生，要切记用准确的例子，通过严苛要求，逐渐培养人们的勤奋品质。对于学习成绩优异者，应指导人们向深度、广度发展，向人们强调进一步深入学习的规定，并详细落实，让人们无法充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高精度，超额超前完成学习任务，对于学习基础较好，思维不敏捷的教师，加强重点辅导。

在这里教师掌握每个学员的状况跟掌握整个课堂，始终处于积极主动的状况十分重要。

3、课后补课工作应加强课堂质量，还要做好课后补习工作，初中的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的弊端，采用不同的方法，主动地去鼓励、启发学生，可问他是如何想的?怎样理解的?听一听他们的看法掌握它们的状况，并进行有针对性，切合实际的某些辅导，真正做到因材施教。这针对提升差生，大面积提高大学物理教学品质是会起到一定作用的。差生形成的缘由似乎是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的难题。只要老师坚持不懈，会渐渐提高学员的学习兴趣，从而形成强烈的学习动机，不断地提高学习水平。在课堂教研上我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中常常有缺陷，例如，课堂语言生硬，平时考试较少，语言不够生动。

在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

初三物理课堂总结怎么写4

一本励志书上曾经这么说过，一个人的成功与否，不在于他的年纪大小，而在于他的意志力、经历跟心智.回顾我的20__，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关爱，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感觉了生活的意义，感到了生命的美丽，也帮了我在单调机械的工作中秉持下去的原因跟信仰。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。