幼儿园教师资格证考试通关班--乐题库

活动目标1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展儿童的观察力和灵敏的思维能力。活动准备1、教具⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最终一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）⑵1——10的数字头饰。⑶用废旧的纸板做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套 ，一列平面的地小火车(10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿可把食物卡片插回去)活动过程一、看电视了1、教师引起儿童看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃小班头饰水果宝贝怎么写教案，并且说出数字的名字。3、依次演示课件其他照片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的了解。二、数字娃娃来跟我们做游戏了1、引导儿童参加跟数字娃娃做游戏。2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。3、全体儿童认读数字娃娃头饰上的数字。4、玩数字娃娃找表哥的游戏。游戏过程：教师找一名儿童找出学生所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的昵称是X（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏大幅到数字娃娃全部找到好朋友为止。三、果园里的香蕉成熟了，大家快来运甘蔗吧。师：果园里的蔬果都熟透了，你们看老师帮他们带给什么运食物？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有哪些？（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。2、出示水果卡片，请幼儿将食物卡片放在学生要求的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放在车厢。3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是哪个水果。反复训练，加深幼儿对数字的了解。四、小朋友都来运食物了。1、发给幼儿学具小班头饰水果宝贝怎么写教案，让幼儿按次序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。活动延伸使幼儿同伴之间互相玩，一个幼儿提出口令将什么食物卡片放在几号车厢，另一名幼儿动手操作，然后交换角色，游戏反复进行。

接梦槐2014-12-29 17:38

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