：教案评价怎么写？（一位资深教师的心声）

教案评价怎么写？首先你要明白一个问题教案评价怎么写，评分标准不是一成不变的，要根据你的教案调整课堂氛围，口语活跃，师生互动好，课堂氛围好才能吸引同学参与，如果都不好，评分人是凭什么判你满分，学生作业完成了就是作业完成了，考得不好就是语文教师还是体育教师呢，评分公平公正那是不可能的，除非是你的教案做的很好，自己就已经开始收获了喜悦与收获。

评价教案要用新鲜的语言和同学互动，让学生感受到关爱，学生领会到你的表扬赞美有多重要，小朋友多说好，家长从小就喜欢什么样的老师，评价你的时候别把矛头对向学生就对了。

从身边人的角度来说：我觉得孩子遇到弱的老师影响学习，学习方面也多了一层顾虑。并且只有坏老师才会一上来就抓孩子。记得有一个要从幼儿园调座位，调到老师没有空的座位上来，结果呢，调座位的老师立马报警，我的教案评价怎么写，小孩子天生喜欢紧张的氛围，这个时候学生的心理有很大波动，孩子一边怕老师一边不敢说话，结果又不能调，我认为这个错误非常大。

一个班两百人，这样被报警只会破坏公平，而且会加大心理压力。之前觉得天意弄人，结果学生再调座位时，直接说，老师，你让我去哪我就去哪，反正去哪你也调不走，肯定不会让我去的。（可能当时没经验，被吓到了，做为一个班主任，心真的有点凉）至于这件事的教育意义。影响到孩子在幼儿园的一生幸福。让孩子从小就没有存在感，更难说喜欢不喜欢孩子。