侯马二中王青珍：日记可以这样写(组图)

日记可以这样写

侯马二中王青珍

教学目标：1、让学生意识到写日记的重要性。

2、让学生感受到日记内容的丰富性。

3、传授写事日记，立体式写作的要点。并做练习。

重点、难点：目标3

教学过程：

1、导入：同学们，大家想把写作写好吗？（想）想就好办。记得有位同学说过：写作文就是在我们的记忆中抄事。生活中的许多事，过后通常就忘记了。所以三维目标的教案怎么写，我们要写日记，把这些打动过我们的东西记下了。今天，我就把自己总结的写日记的方式，与你们一起分享，希望可对你们有所帮助。

2、为什么写：日记的好处很多，咱们刚才看到的也是其中的一种，“积累写作素材，长期写还可以润笔，使我们写作时不再生涩”。它的功能也有：疏导青春期心理，排解不良情绪，提高生活质量，留住美好时光。（出示幻灯1）

3、这是一个学生写的一篇手记：今天，我睡到9：00才醒来，起来喝了中午，看了会电视，觉得没意思，又耍了会电脑。吃了中午，睡了会觉没睡醒。起床写了会作业，看了会电视，玩了会手机三维目标的教案怎么写，就上床睡觉了。（出示幻灯2）

4、写哪些：这篇札记，就是典型的没事找事型，他的生活可以归纳为一句话，从出被窝到进被窝。其实，生活是丰富多彩的，可写的东西太多。我把它归为五类：

（1）倾诉发泄类：生活中遭遇不顺心的事。

（2）联想评论类：关注新闻热点、社会焦点，（比如李天一案，最近报道的未成年人自杀现象等）你想起了哪些，你如何看待这些事。