教师资格证考试教案教学反思怎么写？（附答案）

教案教学反思怎么写?

一、教学目标1.知识与技能

1)学会探究写作;

2)通过现代化社会技能集训训练身体、语言、思维、想象等的协调合作能力。

2.过程与方法

1)通过话题讨论、小组合作训练、课堂读写练习等课外课内学习方法;

2)培养学生动手能力和快速做事的能力。

3.情感态度与价值观

1)学会提出自己的观点;

2)学会用自己的语言表达观点。

二、教学重难点1.重点学会怎样做好一个身心健康的人;知道写作技巧，训练自己写作能力;能够训练大方得体、不卑不亢的口语表达能力;掌握平时生活写作的语言处理技巧。2.难点学会探究写作。

三、教学准备书包。

四、教学过程与方法

一)导入新课引入新课是备课的首要环节，要充分挖掘课题、知识间的联系，抓住教学重点、难点。教师把课题分为5类，具体为：声音轻、机智、充满激情、积极向上、言之有物。

所有课题有共性，

1)提高对课题的认识，对学生要有帮助，掌握身心健康对一生的影响和对今后学习的要求。

2)学会怎样做好一个身心健康的人。

3)运用写作技巧提高思维能力和口语表达能力。

4)掌握很多生活常识教案教学反思怎么写，提高身心健康的语言表达能力。

5)培养团队精神和学习主动性。

二)讲授新课1.教师出示材料1，引入本节课的主要内容。2.学生独立阅读课题材料，教师引导。

三)巩固练习学生讨论巩固练习，形成写作思维，带着问题去思考、去追寻，可以丰富课内练习，难的写作，才需要思考问题。如“身心健康对一生有何影响”。3.教师如何用“三位一体”的写作技巧把握人生观?教师可以出示三位一体图、可是天圆地方的图教案教学反思怎么写，把正方形、长方形、菱形、三角形根据人物的动作、行为画图表现。

学生怎样开展写作?

一)板书设计板书设计应该和教学内容有紧密联系，突出主旨，丰富内容。

二)学情分析同学们，你觉得身心健康对我们人生有什么影响?(同学们要学会探究，多观察，

三)小结练习学生回答时认真思考，想不出来就记下来或记录在本子上。认真观察，记录下来作答。

五、课堂小结1.上课时学生可以做“身心健康对我们有什么影响”的练习，学会用我们人生观去解答“身心健康有什么影响”问题。这一部分要注意与前面的授课内容有联系，不能像初中那样就是流水账。2.注意学生之间的互动交流。