一年级乐谱人声版甜象学习案例

1、教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。为了使学生可更全面、细腻的体会、了解大象和小熊不同的戏剧形象以及与美术要素的关系小星星舞蹈教案怎么写，歌曲的曲调轻快而优美，节奏配合歌曲的语调重音，词曲结合紧密。唱出来流畅上口。歌曲以排比的技巧叙述了两个小动物之间的友好交往，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的爸爸而引为骄傲，歌唱了小熊爱父亲的真诚情感。

教学目标：

1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物作为好朋友。

2.听唱法学唱情歌《可爱的小象》，学习用自然、柔和的嗓音有情感地演奏曲目。

3.为歌词《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真诚情感。

4.表演歌曲《可爱的小象》，采用清唱法演出曲目，培养教师与对方合作的能力。

5.通过学生的互相评价，培养教师欣赏别人的好习惯。

教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、录音机。

教学过程：

一、 复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》

1. 师生问好

师：同学们，我们上节课聆听了抒情的爵士乐《小象》，我们还编创了体现小象的舞蹈动作，现在请他们把上节课自己编创的动作亮出来

学生亮出各自编创的动作。

师：现在我们随着欢快的戏剧《小象》律动。

学生随着戏剧律动,教师到学员中间鼓励、表扬教师。

师：同学们跳得真好！

二、 导入新课

（一）初次聆听乐曲，熟悉歌词曲调。

师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？

请5位学生提问，教师总结并评判。

师：同学们回答得很好，今天，有一只漂亮的大象欢欢来到了我们的学校，看，它就在我们的讲台上，它的嘴巴真长！小象很可爱小星星舞蹈教案怎么写，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。

出示幻灯片并讲解

师：象会给人类做太多事情，是人类的好朋友，你们想跟像作为好朋友吗？

生回答

师：那我们如何能够跟小象成为好朋友呢？

生回答

师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其他小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的曲子《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。

学生聆听歌曲

（二）按节奏朗读歌曲的歌词

师：欢欢希望我们都学会听歌曲《可爱的小象》，我们先来听听歌曲的歌词。

出示歌词

师：我们看，歌词是以一问一答的方式写成的，小朋友问，小象答，请听同学朗读一次歌曲。

教师声情并茂地诵读歌词，注意角色的区分。

师：小象最喜欢谁呀？

生回答

师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的爸爸吗？

生回答

师：现在请同学们跟着同学一起朗读歌词

学生学习朗读歌词

师：我要请两位朋友上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌曲，谁愿意来？

学生扮演角色朗读歌词

师：你们认为它们演得好吗？能得多少分？

请学生评价，教师总结。

（三）编创动作表现歌曲

师：欢欢说同学们读得很好，如果可加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。

在教师的鼓励下，一句句为歌词编创动作

师：好的，欢欢说他们编得真好！

（四）听声乐学唱情歌

师：我们学会了歌词，还编了动作，当最应学会听，请同学们跟着同学一句一句地学唱情歌。

教师范唱，学生学听，然后由学员跟着音乐舞蹈曲目

（五）对唱法演出曲目

师：现在我们请1、2组同学扮演小象，3、4组的朋友来问小熊，我们分角色来演出歌曲。

学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。

教师作出评价和显然

三、 总结与作业

师：今天我们学到了哪些？

学生回答

师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小熊成为好朋友，要保护大象和其他动物，学会了舞台歌曲《可爱的小象》，今天的作业是：预习歌曲《两只小象》。