3篇幼儿园将有效利用和开发体育活动材料，实施幼儿阳光体育运动

小班体育活动教案3篇

幼儿园将有效运用和研发体育活动材料，实施幼儿阳光体育运动，那么小班幼儿的体育活动方案如何写呢?下面小编给你们介绍关于小班体育活动教案的相关资料，希望对您有所帮助。

小班体育活动教案一

一、指导思想

纲要强调“幼儿园必须把保护儿童的生命跟促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织儿童进行室外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特别是处于夏天后，天气逐渐暖和起来，每天组织儿童户外活动是十分有必要的。要充分利用园内的室外活动场地，投放和打算建立的体育游戏设备跟材料，要掌握小班幼儿的年龄特点，进行儿童体育游戏的设计跟实施。

二、小班幼儿年龄特点

1、学习按指令行动，生活自理能力强化。

2、行为明显受情绪支配。

3、对他人的情感反映敏感性增强。

4.、动作协调性增强。

5、模仿能力提升。

三、 活动目标

1、 培养儿童对体育运动的兴趣，愉快的出席各项体育活动，增强自己的体质。

2、 培养幼儿的自信心，正确看待输赢，有良好的心理素质。

3、 针对某些特殊儿童多提醒、多关心、多指导，使整体儿童取得全面的健康教育，提高儿童的协调性，动作的灵活性。

4、培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护观念。

四、活动要求

1、活动场地小型、舒适。

2、活动形式循序渐进。

3、 活动安排科学合理。

4、活动规则简明易行。

五、活动安排

1、每天安排幼儿户外活动，并进行体育游戏活动。

2、编排适合小班幼儿的舞蹈跟动物模仿操。

3、带领幼儿玩一些特色的体育游戏。

4、带领幼儿玩园内摆放的小型滑梯等设备。

5、以年级组的方式组织儿童间的游戏比赛项目。

以上是我们小班组的户外体育游戏活动计划，这学期我们将要加强幼儿的体能锻炼，提高幼儿的身体素质。

小班体育活动教案二

一、活动状况预测：我认为针对小班的小孩来讲，玩是很重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在训练的过程。本学期我班将进一步依据孩子的实际状况，开展各种体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让宝贝通过这种活动促使和培育儿童对体育活动的兴趣、促使儿童力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等能力的进一步发展，促进儿童肢体的均衡发展跟基本运动素质的'提高。具体活动如下：

二、户外体育活动目标

1、培养儿童对身体训练的兴趣跟习惯，坚持每日进行体育活动，促进儿童肠胃形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对儿童的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的练习，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧用品制作多种多样的体育器械，培养儿童用器械进行训练的素养，发展儿童自主性和创造性;学习运用各类体育器械进行户外训练的方式，促进儿童知觉、情感跟能力的发展。

4、利用晨间活动跟游戏时间举行丰富多彩的体育游戏活动，培养儿童在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

三、具体活动安排

1、开展丰富多彩的体育活动——拍球

1)分解动作，分布练习，循序渐进。

拍球——特别是对于小班的儿童来讲，示范是最好的教学方法。因此我们应先帮幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供触觉、听觉、动觉的诸多感官信息。教师的示范应恰当、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的心态感染，激发幼儿尝试拍球训练的兴趣。

2)徒手听节奏跳

我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先全身站直、两脚分开、双手搂球身体微微向前倾，最大限度地使皮球有跳跃的程度跟空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。

3)单手拍球

在一定基础上，增加对儿童身体协调的难易程度。首先怎么写体育教案，教师动作技巧示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放胳膊，在拍的过程中，注意脚部和球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿练习。

4)个别指导，规范动作

对于素质较弱，协调性不好的幼儿，尽量减少拍球的难度要求，不至于使它们对自己丧失自信。对于这些素质非常强的幼儿，我们可以简化方法，增加难度来促使人们挑战自己的欲望。

5)同龄伙伴，互相促进，共同创新

小班的小孩似乎年龄小，大部分的小孩在身体协调方面还需重视，但也是小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请即将会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间互相学会把握拍球的技巧跟技能，帮助幼儿在活动中学会相互合作，使拍球水准受到进一步的提升。不仅如此，我们还按照幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的促进同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。

2、充分发挥幼儿的自主性——呼啦圈

以往举办的户外活动一直以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评判总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能受到充分得发挥。我觉得在户外活动中，幼儿应该有充分的自主选择玩具跟玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每天准备活动材料时，会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让人们感受其中的愉悦，增加它们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥儿童创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是拿来跳的，可以连环套着当车走怎么写体育教案，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用四肢的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师变成旁观者或提醒者，作为教师自身的切实参与最直接妨碍幼儿活动的兴趣跟质量。

3、让幼儿带着愉快心情参与体育活动——吊球

在体育活动中，我们令儿童自由选择同伴，让儿童教幼儿，使它们在活动中可互相学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的心情参与体育活动，有了良好的心态体验，幼儿活动的时间都会自然延长，从而减少了幼儿活动的持久性。

在组织儿童举办体育活动时，我们会按照幼儿不同的演进水平，制定分层次目标，设计跟安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子受到进一步提升，使能力弱的孩子可在其原有基础上受到发展。在活动中，我们要做到在言语和行为上到处照顾每一个幼儿，多用肯定跟鼓励的语言与儿童交流。对于这些活动素质差的儿童，我们要在言语上跟感情上予以鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据孩子们的体重、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各式方法进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都可取得成功的体验。

4、废物利用，合理布局，一物多玩

幼儿的发展，依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规格的大型玩偶，木马、跳绳、平衡木等。另一方面收集废弃材料。我们教师运用废旧用品制作各式户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿父母同儿子一起制作。

我们共同制作了多种玩具，如：利用废弃的纸箱做的飞碟;用竹篾制作小沙包;将易拉罐用绳穿出来作为高跷;用废纸做纸球;把木头截成这些段成为竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领儿童参加其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都可在必定程度上受到增强。

小班体育活动教案三

一、指导思想

玩乐可以增进孩子心灵的健康，孩子正处在发育期，除了必须足够的营养外，在玩乐中可以让儿子精神愉悦;心情开朗。玩的过程是父母重要的学习过程;是父母独特的、自主的学习方法。

二、幼儿分析

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然它们可用心的玩绳。但是鉴于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。

三、活动措施

1、幼儿本身很喜欢玩绳，用儿童的兴趣，对她们展开指导，本教案主要借助营造情境，提供材料及使用一定的导入方法来引起幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的步入游戏状况。

2、鼓励幼儿创编出更多的玩法跟方法，提高幼儿的自信心。

四、玩绳的花样

走S型线 走拱桥 搭建 跳S型线 开火车。

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