毕业论文的理论依2113(1)_上海怡健医学

毕业论文的理论依2113据是参考文献，5261毕业论文根据论题来写，依据4102各种已有的文献定理1653及自己的实验来完成。

写毕业论文主要目的是培养教师综合利用所学知识跟技能，理论联系实际，独立预测教案的理论依据怎么写，解决实际问题的素养，使教师受到从事本专业工作跟进行相关的基本训练。

毕业论文应体现出作者无法准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合利用所学知识进行科学探究的方式教案的理论依据怎么写，对所探究的题目有一定的感想体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选用本学科某一重要难题的一个侧面。

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进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的了解程度跟当场论证论题的素养是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学生所提交的论文中，已可大概体现出各个学生对自己所写论文的了解程度跟论证论题的素养。

但因为种种因素，有些问题没有充分展开细说，有的或许是限于全局结构不便展开，有的或许是受篇幅所限不能展开，有的或许是作者觉得这个疑问不重要以及以为没有必要展开详细说明的；有的太可能是作者深不下来或者说不知道而刻意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。

通过对这种弊端的回答跟答辩就可以进一步弄清作者是鉴于那种状况而没有展开深入探讨的，从而认识学员对自己所写的论文的了解程度、理解深度跟当场论证论题的能力。

进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度跟广度是组织毕业论文答辩所应超过的目。通过论文，虽然也可以看出学生已把握知识面的深度跟广度。

但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员把握知识的深广度，而是考查学员综合利用所学知识独立地预测问题跟解决难题的素质，培养和训练进行科学探究的素养。

学员在作文论文中所利用的常识有的已确实把握，能融会贯通的利用；有的或许是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的或许是从对方的文章中生搬硬套过来，其基本含义都没搞清楚。

在答辩会上，答辩小组成员把论文中有体现不知道、不祥细、不完备、不准确、不规范之处提起来，让作者当场作出提问，从而就可以检查出作者对所阐述的弊端是否有深广的常识基础、创造性见解和充分扎实的原因。