秋天的话可以画一些落叶，或者枫叶，并培养了动手能力

秋天的话可以画一些树叶，或者枫叶教案怎么写幼儿园，让小朋友们一起画之后说说你们看到这种颜色的看法。能力目标就是对夜晚的景物有认识，并培养了动手能力。

秋天的话可以画一些树叶，或者枫叶，让小朋友们一起画之后说说你们看到这种颜色的看法。能力目标就是对夜晚的景物有认识，并培养了动手能力。

培养幼儿参与唱歌活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种戏剧活动的兴趣跟热情。

2.学会必要的音乐常识与技能。

3.能够用声音、节奏、动作、乐器等方式去创造性地体现音乐，有一定的表现力。

扩展内容：

幼儿园音乐活动主要包含下面内容：

（1）学习理解戏剧，包括美术的方式跟内容、思想、情感。

（2）学习创造性地体现音乐。

（3）学习理解歌曲的歌词、内容、曲调，学听曲目。

（4）学习仿编歌曲。

（5）学习关于各类乐器的常识。

（6）学习使用乐器表现戏剧。

教学目标是教学的出发点和归宿，是老师对教师超过的学习成果或最后行为的明晰阐述。一切教学活动都是围绕教学目标来进行跟展开的。就其原本而言，它具有支配教学实践活动的内在规定性，起着支配和指导教学过程的作用，也是学生进行课堂教学设计的基本按照。教学目标的预测与确认是教学设计的起点，它首先确定教学对教师学习内容所达水平程度的希望，使教学有确立的方向；其次它帮教学任务是否完成提供检测和评判的标准。

1、教学目标的层次性

教学目标是一个多层次的平台，是由一系列大小不等的教学目标构成。它包含： 国家培养总目标——学科（课程）教学目标——阶段教学目标——单元教学目标——课时教学目标。

在教学目标平台中，各个层次教学目标之间的关系为：

国家课程总目标——是希望学生超过的最后结果，它与教学目的是统一的，对其它层次的教学目标起着指导作用。(为了中华民族的振兴，为了每位学生的发展)

学科（课程）教学目标——是总体教学目标在本学科教学中的具体化，是课程标准中所详细要求的各门课程的目标。

阶段教学目标——是各门课程在不同阶段（小学阶段、中学阶段；小学低年级、小学中高一、小学高年级；学年、学期等）的教学目标。

单元教学目标——是各门课程中相对完整的课堂单元的教学目标。

活动目标

1、让幼儿感受优美的音乐，并可用自然的声音听起来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的心情。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的了解。

3、激发幼儿的造就欲望。

教学重点、难点本次活动的重点要放在通过对优美音乐的体会，让女儿加深对秋天的了解，同时发自内心的赞扬秋天的美好。

难点是在歌词演唱时符点音符、跳音的正确演奏，及他们在歌词感情处理中的作用。

活动准备棉花、高梁、水稻对于幼儿园的小孩来说十分陌生，活动前收集实物，让幼儿发现动物真实的内部特点，加深对植物的印象，同时加深对秋天的了解。制作多媒体课件，通过声、形、色各类感官的结合，让儿童加深对戏剧作品的理解，体会作品的涵义。

活动过程

一、开始部分1、秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师：棉桃宝贝们咧开他们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的戏剧殿堂。

二、基本部分1、感受秋天师：看来教案怎么写幼儿园，小宝贝们对秋天的了解能真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去体会一下秋天的美好，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。

播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美好及插曲的演奏情绪。听完后让幼儿交流对歌词的体会。（优美抒情）2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好看，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了哪个？由教师范唱，幼儿捕捉歌曲后面唱到了这些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。

3、朗诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的脸都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌，把快乐的棉桃姐姐说起来。

（1）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿和学生一起有节奏的朗读歌词。

（2）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。

4、轻颂秋天师：小宝贝们说得如此好了，棉桃姐姐听了很开心了，棉桃姐姐想请他们把她高兴地听起来，看看谁唱得最好！让幼儿随乐曲小声哼唱第一段，以自学为主，教师予以适度引导帮助。

5、赞美秋天(歌曲的情感处理)（1）"秋风秋风轻轻吹，"应听得轻柔。

（2）跳音的正确演奏及对乐曲情感处理的帮助。

（3）"秋风吹黄了庄稼，吹得他们大丰收"应听的开心喜悦。播放多媒体课件《收获的秋季》让幼儿欣赏。

6、舞蹈秋天师：宝贝们唱得那么开心，下面令我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己编排舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。

7、歌颂秋天师：宝贝们这么开心，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场表演，每一位宝贝都要参与，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给现在在场的所有同学！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。

三、结束部分魅力的春天夜晚是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受夏日的美好吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察春天的变迁、秋天的美好。）四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的春天，农民伯伯田里忙收获，高兴背后还有辛劳。幼儿通过抄写诗歌《悯农》总结不能浪费粮食。

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…… 你好~孩子在冬季里是快乐的,有数不清的看到:形状各异的秋叶、五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活心得,从此唤醒了幼儿积极构建、热爱大自然的心灵.鼓励儿童利用季节的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等诸多操作技能,选择各类材料自由体现,大胆想象、创作秋天丰收的景色、田野的秋景,感受夏日的丰富性. 希望还能帮助到你,我是画啦啦的饼干老师~ 画啦啦少儿艺术教学——最懂儿童的互联网艺术教学, 氦鼎份刮莓钙逢水抚惊 关注“画啦啦艺术创想”公众号,给儿子一份美术的礼物.

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