汉语拼音是识字阅读和学习普通话的有效工具（上）

学前班拼音全集表格教案怎么写

学前班拼音教学计划学前班拼音教学计划汉语拼音是识字阅读跟学习普通话的有效工具以下我们来说说学前班拼音教学计划欢迎阅读借鉴学前班拼音教学计划1学前班拼音教学主要是拓展儿童的视域丰富幼儿的常识强调儿童在学习中展开丰富的联想和想像促进幼儿积极的探讨跟表达实现幼儿在能力上的全面提高下面是我的课堂计划一拼音课的课堂思想以师生为主体教师为主导在轻松的情景之中愉快地学习汉语拼音认识汉字积累语言为教师今后的学习打下坚实的基础二教师情况预测汉语拼音是识字阅读跟学习普通话的有效工具其实拼音字母的本来不表义只是抽象的表音符号这对学前龄幼儿来说学习出来有一定的困难在学习过程中小朋友容易疲倦注意力分散坐不安定做小动作甚至厌学现象如不注意方式更可能会导致它们对学习失去兴趣于是要在拼音教学中融入唱跳听说画玩三拼音课的课堂目标拼音教学要过三关兴趣关部件关拼读关兴趣关兴趣是最好的同学因而教学一定设法激发学生的兴趣部件关拼音部件要会认读读音要准字形要记牢拼读关学生可具体拼读四音标课的课堂重点在注音识字读儿歌中声母是重点拼音教学中认识部分辅音韵尾是重点五教学准备准备工作应考量教学必须考虑实际状况

多做一些卡片也能使教师做六拼音课1关注全体师生一个孩子都不能落下2关注学生差异应关注稍微慢一点的学员3关注学习过程眼情要抓住学生的嘴唇眼睛手不要放过任何小的细节4关注教学评价应勇于激励教师多赞扬5关注教学方式课堂要活泼一些能听可做游戏使学生感受到学习的开心但并不要一搞一些花架子6关注自身成长为了使教师学好老师应先学即活到老学到老7关注家庭作业拼音学习阶段尽量少布置一些抄写作业要多布置一些口头作业应保护女儿幼小的灵魂不要让人们感觉学习很累太苦七拼音课的课堂关注1关注全体师生一个孩子都不能落下2关注学生差异应关注稍微慢一点的学员3关注学习过程眼睛要抓住学生的嘴唇眼睛手不要放过任何小的细节4关注教学评价应勇于激励教师多赞扬5关注教学方式课堂要活泼一些能听可做游戏使学生感受到学习的幸福6关注自身成长为了使教师学好老师应先学即活到老学到老7关注家庭作业拼音学习阶段尽量少布置一些抄写作业要多布置一些口头作业应保护女儿幼小的灵魂不要让人们感觉学习很累太苦8为了使小孩可轻松地学习拼音热爱拼音我会在教学上多加些游戏比赛加深孩子对拼音的深厚兴趣以上就是我的拼音教学计划如学前班拼音全集表格教案怎么写

有不足之处我将逐渐提高并把工作做到更好学前班拼音教学计划2桂花飘香金秋9月至新的一个学期即将来临我们博士娃幼儿园迎来了新的起点新人新气象经过7月8月的如火如荼的筹备我们幼小衔接的学前班开启博士娃的新篇章为了有效推进教学我为本学期本班幼儿拟定了一份教学计划详细内容如下一状况预测我班儿童正值幼小衔接的关键一年大部分宝宝都有拼音基础有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟知可是值得欣慰的是孩子们对知识的渴求对学习保有热情这无疑给我们的教学带来便利二课堂模式依据我班儿童特点因材施教教学主要采用谐音教学法运用形象的图片联系数学中的数字特征使小孩对所学拼音的形进行联想在教学活动中尽可能多的设定场景令幼儿在生动活泼形象可感的环境中不知不觉的习得知识掌握本领贯彻以幼儿为主体变被动注入为主动吸收特别在教学中启用赏识教育以引导赞赏为主的教育模式引入看图联想谐音的导入新课模式再训练运用分组练习游戏接龙等丰富多彩的活动形式变枯燥的教学为活泼的方式进一步吸引儿童向学更好的快乐学习巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领最后家园共育让家庭教育参与到学校教育当中来妈妈与儿子一同完成练习册来检验

幼儿的学习效果老师第二天及时检查反馈信息三学期目标1让幼儿了解我国语言的演进进程起点而对拼音产生兴趣2知道本学期的教学内容为单辅音和韵尾及一部分音节并可对简单音节进行拼读3会读会写及了解所学字母的字音笔顺发音或者所占四线格的位置4对所学字母的歌谣能信手拈来熟练掌握5在课堂教学中采用常规练习如爱惜书本按时完成作业举手提问问题等四教学内容教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》拼音由6个单韵母和23个声母组成在课堂中要使儿童认识字母的形笔顺发音跟所占的位置在声母教学中引入音节的音标让幼儿掌握拼读的音程介母以及部分辅音在拼写时一些规则在练习册的学习中更好巩固所学知识将所学的知识应用至练习册中再推之到实际生活中学前班拼音教学计划3一教材编排特点及重点训练项目单韵母aoeiuǖ声母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学主要是拓宽幼儿的视域丰富儿童的常识强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想像促进幼儿积极的探讨跟表达实现幼儿在能力上的全面提高二教师情况本班学生他们来自各个不同的幼儿园学习基础不一差异较大有点学生年纪偏小能力差异大为了提升每个学生的思想

素质和学习基础现出台本学期的课堂要求跟安排汉语拼音是识字阅读跟学习普通话的有效工具其实拼音字母的本来不表义只是抽象的表音符号这对学前龄幼儿来说学习出来有一定的困难在学习过程中小朋友容易疲倦注意力分散坐不安定做小动作甚至厌学现象如不注意方式更可能会导致它们对学习失去兴趣于是要在拼音教学中融入唱跳听说画玩三课堂要求1学会单音节aoeiuǖ发音技巧书写规则跟四声的音标练习2学会23个声母区别鼻音n和边音l的发音方法和用法区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法3jqx与ǘ相拼的省写规则及读音跟用法4书写格式应恰当规范四拼音课的课堂重点在注音识字读儿歌中声母是重点拼音教学中认识部件拼读音节是重点五措施与技巧1汉语拼音的教学从实际出发采取直观教学如截图卡片2采用多媒体教学辅助方式促使儿童的学习兴趣扎扎实实地把拼音基础打牢3重视读写训练有效地减少儿童的读写拼音字母的素养4注教学评价要勇于激励教师多赞扬5结合儿童的特征启发诱导培养良好的学习习惯6关注家庭作业拼音学习阶段尽量少布置一些抄写作业要多布置一些口头作业应保护女儿幼小的灵魂不要让人们感觉学习很累太苦