您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

“高三2020”,你的语文准备好了吗?

2021-07-24 02:04 网络整理 教案网

高三是学生们最后的冲刺阶段了,为了更好的提高学生们的数学成绩,准备一份复习计划是最有必要的!以下是由出国留学网小编为你们精心整理的“高三语文复习计划范文2020”,仅供参考,欢迎各位阅读。

高三语文复习计划范文2020【一】

一、备考计划——循序渐进,“慢”为主线

二年级语文下册分类复习看拼音写词语1~4单元_阿房宫赋复习教案_复习教案怎么写

快节奏的生活,让我们错过了许多细节的美好,快节奏的复习,让我们错失了许多应得的分数。为提升备考效益复习教案怎么写,我们改变以前匆忙赶路的步伐,放慢脚步,循序渐进复习教案怎么写,始终以“慢”为主线,拉长第一轮复习的时间。

x月——x月中旬 ,完成选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的精讲。

二年级语文下册分类复习看拼音写词语1~4单元_阿房宫赋复习教案_复习教案怎么写

x月——x月下旬,基本完成第一轮复习,以考点专项复习为主,适当插入各地模拟试题的训练;同时,有针对性地进行作文训练,规范作文训练程序,注重技巧鼓励,落实讲评环节。

x月中旬——高考综合集训,同时按照学生对各专项知识的把握状况迅速进行查漏补缺,总结经验,巩固所学,捕捉信息。

二年级语文下册分类复习看拼音写词语1~4单元_复习教案怎么写_阿房宫赋复习教案

二、备考心态——沉静去浮,“慢”下心灵

教师要舍得慢,慢看课本,慢研《考试说明》,慢做高中题。通过教材的熟悉,新旧《考试说明》的对比,深入探究,逐题阐述,全面掌握每一个考点,琢磨每一种题型的命题模式、考查角度、能力层级等,分析其中的“变”与“稳”。学生要舍得慢,立足教材,循序渐进,从课内到课外,不能急于求成。特别是文言文、《论语》很多学生再回头看的时侯,感觉到很陌生,而且高考中的文言文阅读理解和课本有着很紧密的关系,因此我们确认了以“本”为本的观念,让教师“慢”下灵魂,回归课本,注重向课外的适当延伸,力求课本与高考的要求的和谐统一。

阿房宫赋复习教案_复习教案怎么写_二年级语文下册分类复习看拼音写词语1~4单元

三、第一轮复习——精耕细作,“慢”出实效

学生特别是理科教师,一天复习花在英语上的时间是相当有限的,主要是二、四、六三天的早读,每天40分钟的教学学习,晚自修的时间除非平均可有半小时给语文,已实属不易。语文老师对此有一个清醒的了解,基于此,我们物理第一轮复习必须应“慢”。为了提高高考复习的有效性,我们仍然坚持慢工出细活。

阿房宫赋复习教案_复习教案怎么写_二年级语文下册分类复习看拼音写词语1~4单元

课堂节奏慢而不乱,起点应步步提升,但容量不能过大。力求把知识全面的帮学生,让学生受到的知识实实在在。求“实效”,必须真心的工作,早读、课堂、自修处处到位,构建立体式的复习体制,

集体备课慢而求精,遵循集思广益,分工合作的方法。每二周安排一次集体备课,统一进度,确定教学目标,统一习题,共同讨论习题中的重难点及突破的方式。考点专项复习中按照每位学生的特征进行分工,各自负责一个考点,按考点进度一次安排一人成为集体备课的中心发言人,负责重难点的建立,知识点的梳理、学案的设计印发、练习的配置等,教案要求一致中有不同,共性中有个性。

日常习练慢中求实,近三年来,无论是词义字形的每天一练、各考点的专题检测、学案设计,还是综合评估、试卷编制,我们都坚持按照学生实际,自己编印,坚持放慢心态出好训练卷,坚持放慢授课进度,落实阶段教学目标,坚持有针对性,有计划地实行测试和讲评。

实际教学慢在弱处,从学员实际答题情况看,现代文主观性阅读题和文学赏析题,学生失分较大。为了有效突破重、难点,我们特别舍得花时间,仅这两个考点就用了两个多月的时间,把知识点讲透,将练习做精,就是为了从易失分处找分数,切实突破重点、难点...