幼儿园新学期新挑战——新的学期班务

新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的一同学习跟生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的助推下，根据本班实际状况并且家长的提议，经过争论我们制定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元融合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的心态,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿46名，其中男童29名，女孩17名。孩子们升入了大班，成为了父亲、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们学校的小孩思维活跃，接受能力强，性格内向、活泼、自主，富有气质；人际交往能力较差，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有更强的探求学习愿望常识 大班障碍跑教案怎么写，喜欢问为什么；但倾听的习惯还必须重视，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展跟动手能力需部分辅导，自我反思的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料跟玩具的爱护；但也是许多不尽人意的地方，个别幼儿食物习惯差，挑食想象严重，进餐速度减慢；一部分幼儿睡觉习惯差，自己睡不着还要影响其它幼儿。经过两个月的寒假生活，许多儿童的规则意识淡薄，活动时，许多儿童没有正确的姿势，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿需要与同伴说悄悄话，影响别人的学习。课间追逐玩耍的现象非常严重，男小朋友表现尤为突出。还有部分儿童卫生观念不强，有丢弃垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟同学、同伴问好。针对以上不足，我们在儿童的一日活动各环节和各校教育教学中都有效渗透了相关教育，希望借助一学期的尽力幼儿各方面的素质都有一定的进步。特别是使每一位幼儿在学习习惯跟生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力跟减少综合素养是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神常识 大班障碍跑教案怎么写，以开放教育为指导观念，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实感受的机会，尽量创造条件使儿童实际参与构建活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的素养，建立一个共同讨论的团体。

4、营造一个充满爱的学校氛围，让儿童有安全感，培养幼儿的责任感，并产生初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立更简单的安全防卫常识，加强儿童的自我保护观念，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保观念。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、.进餐时举止文明，知道不同的水果有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人跟生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱袜子并折叠好，能按照自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中或许出现以外事故的各类原因，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防便秘和换牙的有关知识。积极配合成人接受癌症的防治和诊断。

7、懂得用适度的方法表达心情情感，主动利用一些方式调节与控制自己的心态。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向跑，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而舒展、蹬地有力、落地较轻。懂得一些改善跑速和调节跑速的方式。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高空往下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳跟向不同方向变换跳等多种跳跃方式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意身体协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能双手交替灵活地攀爬各种设施，在活动中可违背规则，不妨碍别人活动。

8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步认识相关的体育活动常识，能违反体育活动的规则跟要求，有集体意识，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强倔强、不怕困难，运动保健观念跟能力进一步加强。

科学

1．帮助儿童知道不同环境中的鸟类（野生类）植物（食品类）及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象跟他们保护生态环境的活动。

2．让成人获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3．引导幼儿学习使用常用技术产品（飞机、桥等）的方式，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够看到物品跟材料的多种特性和用途，并可表现出一定的创造性。

4．使幼儿喜欢并较长时间参与科学活动，能主动构建周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1. 能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。

2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3. 用不同的方式分解（或构成）一组物体（5以内），发现数量与个别数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系跟互换关系。

4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的意义。

5. 正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能根据一定的特点判断目标位置。

8. 有一定的时间意识。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有一天。

9. 积极、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。