怎么开毕业典礼？教案应该怎么写呢？（二）

大班主题教案：我们毕业了

作为一位优秀的人民学生，通常必须准备好一份教案，编写讲义有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该如何写呢？以下是小编整理的大班主题教案：我们毕业了，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动背景

孩子们快要毕业了。他们怀着对学校的期许和对幼儿园的憧憬大班教案怎么写，开始了有关“毕业”的活动主题，活动围绕“毕业典礼”展开。

这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以置于角落里，以小组的方式，完成“毕业典礼"的打算工作。但是，可以题目很小，内容最集中，如前面的三个活动，就是以较小的话题进行的（毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等）。我们可以按照自己儿子的状况，选择跟创造更合适的活动。

内容与要求

1、回顾幼儿园的生活，进一步认识同伴和同学，激发对同伴、老师跟幼儿园的情感。

2、愿意跟同伴合作为毕业典礼做打算。

活动准备

1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥妹妹的毕业照。

2、收集两年来幼儿园生活中诸多活动的图片。

3、制作毕业照和节目单的底板。

4、笔、纸。

活动重点

感受自己的长大，积极愉快地迎来毕业典礼。过程与指导

一、引发议论：怎么开毕业典礼

老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天？没多久，我们还要毕业了，在毕业前，我们要举行毕业典礼（毕业是件开心的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式）。在毕业典礼上，我们要做什么事情？我们要进行这些活动？你认为毕业典礼什么时候开非常适合？在哪里开？

——孩子需要可以自己做主，做自己喜欢的活动了。

活动中，孩子受环境的妨碍大班教案怎么写，他们的反应有些在意料之中。

1、毕业照。

幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

老师：为什么要有毕业照？毕业照上就该有谁？

幼儿：我们班两位教授跟所有的小朋友、园长等。

老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用手绘制作一张毕业照。怎么样才能令你们一看就明白照片上的人是谁呢？（或议论：你的好朋友长得有哪些特别的地方？）

2、通讯录。

幼儿：我们要把同学电话记下去。

老师：（出示通讯录）这是通讯录，里面可以记什么？为什么？

幼儿：……

老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。

3、纪念册。

幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。

老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有哪些事情令你难忘呢？（指导时提高有趣、有情感、有竞争的例子。如；是啊，人是最应该朋友的）

4、节目单。

幼儿：我们要演节目。

老师：演什么呢？

幼儿：…·幼儿园里学过的，都可以表演……

老师：你们说了那么多，到底演什么呢？应该有个安排。你见到节目单吗？旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这种节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。

5、请柬。

幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。

——这是我以前没有意料到的。

老师：你们打算请谁？请柬上可以写些什么呢？

——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：“看看这张请柬可以给你的忙吗？”如果现场没有，在父母分组活动时，老师就要参加讨论制作了。

二、幼儿操作

1、毕业照。

用绘画的'形式，表现自己的好朋友或者老师，突出体现其面部特征。

2、通讯录。

记录同伴、老师的昵称、住址、电话、邮编。用符号表示住址、电话、邮编等不同项目。 。

3、纪念册。

用绘画的方式，表达幼儿园生活中难忘的事！或用符号表达自己对好朋友的祝福。 。

4、节目单。

在制作节目单的过程中，回顾在幼儿园所学到的本领，能较合理地安排节目。事例。如；是啊，人是最应该朋友的）

幼儿：我们要演节目。

老师：演什么呢？

幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……

老师：你们说了那么多，到底演什么呢？应该有个安排。你见到节目单吗？旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这种节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。

5、请柬。

幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。

——这是我以前没有意料到的。

老师：你们打算请谁？请柬上可以写些什么呢？

——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：“看看这张请柬可以给你的忙吗？”如果现场没有，在父母分组活动时，老师就要参加讨论制作了。

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