娄底六小：精品word文档值得下载值得拥有(组图)

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 写写自己的故事娄底六小 一、教学分析二、教学目标 知识与技能： 引导学员可用普通话讲述自己的独白，并可选取典型例子，表现自己的特征。做到叙述详细，表达清楚，能写出自己的体会跟见解。 通过人物的语言、动作、心理活动跟神态等描写突出人物的特征，将文章内容写具体，表达出自己的真实想法。 过程跟步骤： 以学生为主体，引导学生在看一看、说一说、练一练、写一写、改一改中练习自己的观察可 力、表达能力、写作能力、修改能力，培养教师的数学综合素质。 情感、态度与价值观： 通过本次习作教学，启发学子热爱表达、热爱习作、热爱读书、热爱积累语言文字，让教师 在说与写“自己的独白”中再度认识自己。 教学重难点： 重点：能选取自己的典型例子，表现自己的特征。

难点：通过任务的语言、动作、心理活动跟神态等描写突出人物的特征。 教学准备：课件 教学过程： 一、课前游戏“找不同” 二、“说不同” 师：同学们，熟悉的我们在一起相处终于有更长一段时间了。我相信，细心的大家必定 会看到我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有什么地方跟对方不一样呢？ 指名学生说，教师随机评价。 小结：其实大家说的这种与他人不同的地方，还有很多很多，这就是每一个人各自的特 点（板书：特点）所以说这个世界上没有同样的两个人。男朋友跟女同事之间差别就很高。 现在我们先来看看我们女孩与女性有哪些不同？ 三、细观察，说不同 小结（板书：样子、性格、爱好、特长）四、向对方介绍自己，悟得写法 过渡：现在我问一下刚才站出来的哪两个同学，你们觉得我们的朋友对他们的认识够不够深？他们说的够不够详细？你们觉得谁更认识他们自己呢？ 师：是呀，最知道自己的而是自己，过听他人说还是不够的故事教案怎么写，现在，让我们每个老师也来争取一个机会介绍我们自己。 你们想向对方介绍什么，不想向对方介绍什么，你们说了算。老师先给他们开启记忆的----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 闸门（课件出示中华、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、拖地、看课外书的场景） 师：想起什么来了吗？爱生活的你，爱劳动的你故事教案怎么写，爱跑步的你，爱画画的你，都是活泼泼的你，都是独一无二的你。

同学们最想把自己的那个你向对方介绍呢？想好了就 让你帮我们在小组内跟同学们交流。我是一个（ ）的孩子 10、教师出示一些精彩语段，让学生悟得方式。 过渡：那么如何能够做到突出自己的特征呢？我们可以借助自己经历的一件事来突出自己的 特点。（板书：选用典型例子）而且，我们需要交代明白这件事情出现的时间、地点、人物、 事情的缘由、经过、结果。板书（时间、地点、人物、事情的缘由、经过、结果）在介绍你 是如何做这件事时，如果可把握你曾经的神态、动作、语言进行叙述）你的特征就可以说清 楚写清楚了。 11、出示注意事项：（1）小组内的每位老师都需要说。（2）抓住你很想告诉对方的特性来说， 可以是身材，可以是性情，可以是爱好。（3）可以说一个方面，也可以说几个方面。（4）结 合自己的一件典型例子来表明自己的特征。（5）语言应通顺，内容要准确，表达应有条理） 12、给学生足够的时间在小组内交流。 13、指名学生在全班交流。（同学们交流的那么热烈，赶快把自己介绍下来，让更多的人了 解你，欣赏你。） 14、学生畅所欲言，师生评价。 五、学生悟得方法，教师点拨写作 1、师：你们有信心把自己的独白和缺点写出来吗？现在我们就来写我们自己的独白吧！（板 书课题：写写自己的故事） 2、出示写作要求： （1）选取典型的例子来突显自己的气质特质。 （2）事情应写明白时间、地点、人物、事情的缘由、经过、结果几个方面。 （3）按一定次序来描述。 （4）语言通顺写具体，标点正确无错字。 （5）题目自拟（课件出示一些好题目，开头，结尾） 3、学生动笔写作文，教师巡视