【教案大全】教材分析障碍跑具有较强的实用技能

【教案大全】

障碍跑教案

教材分析

障碍跑具有较强的实用技能，是很可表现学生在集体性体育活动是生活中自我保护的一种基本原则。五年级学生运动基础较薄弱；学生对动作训练素质较强，好奇、好学、好动；教材可发展学生的灵敏、协调等能力。因此常识 大班障碍跑教案怎么写，在课的训练安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学员，又强调师生个性发展，注意要点，严防伤害事件的出现。

学情分析

全班有22名学生，男11名，女11名，他们具备较强的表现欲,有一定丰富的想象力，他们集体互助合作意识及综合应用素养较强；在营造情境的中用钻山洞、过独木桥，跳跃河等画面常识 大班障碍跑教案怎么写，激发学生勇敢坚强面对困难，机智、灵活战胜各种障碍，情境中将学生的兴趣跟激情融合在一起。然后充分利用学校的场地、器材来设计课的内容，给教师充分自主的"活动跟表现与展现机会，提高学生自信心和个性的发展，提高学员的各项身体素质及体能。

教学目标

1、知识与素质：学习领悟障碍走，明确过诸多障碍物的规定。

2、过程与技巧：学习、巩固障碍走中“绕、爬、走、跨”障碍物的方式。

3、情感价值观：培养教师勇敢追梦、坚持的精神，树立良好自信心，增强创新观念。

教学重点和难点

重点；采用多种动作迅速安全过障碍的方式，全方位调动学生的学习积极性。

难点；提高综合科技的素质，发展身体素质，培养坚强、顽强、克服困难的精神。