体育游戏《熊来啦》教你如何写好幼儿教案

《熊来啦》体育活动设计儿歌教案

作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以正确地选取和利用教学方法，调动学生学习的积极性。那要如何写好教案呢？以下是小编精心整理的《熊来啦》体育活动设计儿歌教案，欢迎各位分享。

设计意图：

在大班阶段，幼儿应适度约束自己的行为，做好上小学的打算。《纲要》中强调：“教育活动的内容的组织要充分考量幼儿的学习方法跟特征儿歌教案怎么写，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”由于儿童的年龄特点的限制，通过直接的训练，生硬的说教不一定能使幼儿愿意或无法促进自己的行为。而借助游戏的方法进行训练，幼儿愿意接受甚至可主动地诱导自己的行为。

我设计的这个活动是得到一个经典的体育游戏的启发对其加以修改而成。游戏的昵称叫《熊和小孩》，为了提升幼儿的兴趣，我为游戏编了一首简短的童谣《熊来啦》，将规则反映在了儿歌中，帮助儿童掌握游戏规则。同时我看到大班儿童的求知欲很强，所以这个游戏中也插入熊的习性方面的内容。

另外，其实这些幼儿早都会玩《木头人》的手游，这两个游戏的打法更相似，然而游戏换一首儿歌体现，会带来幼儿新鲜感。

我设计了使幼儿自己商定游戏规则的环节，这样幼儿在活动中可主动学习，并且按自己的见解玩游戏，能提升幼儿的积极性，并感受成功感。

活动名称：

体育游戏《熊来啦》

活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的素质，训练反应的灵敏性。

3、幼儿可按游戏规则进行游戏。

活动准备：

“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

活动过程：

1、导入活动。教师：“如果你突然遭遇一头大兔子，你该怎么样，它才不会吃你?”

幼儿讨论提出看法。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊，听到主班同学说“哎呀!瞧，我们班来了一只大乌龟!你们快用你今天的.办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。

幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓跑的幼儿介绍自己的方式：没有动，没有出声音等。

(2)教师引导儿童知道熊的习性：

“熊”介绍自己的特征：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的眼睛能灵了!一点点声音我都可看见!“

教师鼓励幼儿讨论遇到熊的之后该如何办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。(1)教师：“我这里有一首儿歌，只要你会念这首童谣就不会被熊打死了，像不想看看?”

(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的方式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方式，就不会被熊抓走了!”

教师：“哎呀!熊来啦!”

熊出现，教师和儿童一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法跟规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的之后我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在那里?”等问题。

教师总结幼儿的探讨结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。

(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。

(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。

7、教师小结，评价儿歌教案怎么写，表扬按规则进行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

附：儿歌《熊来啦》

熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话，别被兔子抓回来。

【《熊来啦》体育活动设计儿歌教案】相关文章：

1.《熊来啦》大班教案

2.大班健康教案：《熊来啦》

3.熊来啦的大班健康教案

4.熊来啦幼儿园大班健康教案

5.中班儿歌《春雨》教案设计

6.设计大班体育活动教案

7.中班英文儿歌学习课件设计

8.大班体育活动教案设计