【范文汇总6篇】幼儿学习听音乐自由舞蹈的做法(2)
5、歌舞表演:
①、老师范跳秧歌舞:
师:大家听得真不错,现在我们这儿已经打算的差不多了,就差表演队的没到了,就让同学扮演跳舞队的成员为你们舞一段吧!
学生边看边拍手。
②、师生共舞:
师;好看吗?同学们,老师邀请大家一起跳起来。
学生和同学一起跳。
③、分组表演唱:
师:同学们真是太能干了,即可布置好教室,又可扮演锣鼓队,还能扮演歌舞队。让我们一起合作,个人扮演一个角色,现在就请你们跟着音乐一起尽情的听上去、跳起来吧!
(目标:让学生在问题中有目的的、轻松而幸福的环境中学会歌词,用读对联的方法解决歌词中的难点。让学生用姿体动作来帮助自己记歌词。)
生:分角色表演唱。
三,总结:
同学们,咱们今晚在这里共同合作,过了一个幸福祥和而又热闹的春节,老师觉得十分美好和幸福.真心的感谢每一位同学,让我们一同等待下一个新年的到来,请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下,让我们一起唱着,跳着走出音乐室,开心的结束那天的音乐课.
幼儿舞蹈教案 篇5
【活动目标】
1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的曲调,能在戏剧中快乐地舞蹈。(重点)
3、尝试用自己的身体语言来体现毛毛虫跳舞。(难点)
4、体验合作的乐趣。
【活动准备】
音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。
【活动过程】
一、激发兴趣
1、角色导入(自己是蝴蝶,小朋友们是毛毛虫)
师:我漂亮的宝贝们!来!转转我们的小眼睛……展展我们的小胸……伸伸我们的手臂……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腿……最后扭扭我们的小耳朵……伸个哈欠!恩,真舒服!(课前热身)
2、引导幼儿了解生长过程。
师:妈妈把他们带到了这个世界上,你们高兴呀吗?
幼:开心!
师:现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢?
幼:因为我们还没长大呢……
师:那宝宝们怎么能够长大呢?
幼:各抒己见
3、出示成长图片,帮助幼儿了解。
师:请小虫虫们仔细看,你们究竟是如何长大的?
4、教师小结:卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵
二、欣赏音乐。
1、师:咦?是哪个声音?
2、幼儿欣赏。
师:宝宝们,觉得今天这段音乐听起来怎么样?你可听出哪些?
幼:开心,快乐……/像一个故事。
师:原来宝宝们的体会这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊,妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。
师:当他们而是卵的时侯,你们使劲地晃动自己的身子,可就是动不了。于是他们累了,便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯,发现自己能动了,你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大,和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地,长啊长……长啊长……终于,你们长大了!你们长大了,便好开心!扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了,你们就又要睡一觉……为了安全,你们便躲进了茧里,变成了蛹……过了一段时间幼儿舞蹈教案怎么写,当他们千辛万苦再钻出茧的时侯,你们的身体右边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶……于是,你们既快乐的起舞了……
3、第三次倾听音乐,幼儿根据学生的鼓励,初步依据音乐创编动作。
三、师幼创编动作。
1、幼儿创编动作并示范。
2、以小组为单位合作创编并示范。
3、教师依据儿童创编的动作进行提炼,加入一些难度不太大的基本功,穿成小组合。最后示范,再逐一分解教授给幼儿。
4、集体练习。
四、集体表演。
五、结束活动:
师:森林里要举办文艺演出了,狮子大王见宝宝们这么棒,便邀约我们去参与表演,你们愿意去吗?
幼:愿意!
师:那好!我们今天出发吧!
六、活动延伸:
回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……
幼儿舞蹈教案 篇6
一、蹲:
1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟
2.踏步蹲与腹腿及前旁、压腰、组合
3.小涮腰、横拧组合
4.各民族舞姿组合:大掖步、卧点、扑步
5.丰富节奏。加强节奏变化
二、擦地:
1.一、五位、前旁后擦地
2.带勾、绷脚、及与半蹲组合
3.前后摆动并环动
4.与争位、转头、压脚组合
5.与五位并立转组合
6.丰富、加强节奏变化
三、小踢腿:
l.一、五位前、旁、后、小踢25度
2.带点地小踢腿
3.前后摆动、单脚变身
4.节奏处理、加强准度
四、单腿蹲:
1.前、旁、后、带勾脚
2.单脚带端掖腿
3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲
4.与单腿变身组合
五、腰:
1.前后胸腿、前后、大腰
2.疗腰、大技步、卧点
3.双跪后腰、单脚后腰
4.大涮腰探海辗转
5.风火轮
六、控制
1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动
2.立身射燕、大射燕、探海
3.搬前、旁、后腿
七、大踢腿:
1.前穷、后大踢腿
2.前脚接后腿、后腿接前脚
3.旁腿接拔腿
4.踢腿接摆腿、接探海
5.旁腿接立身射燕
6.踢紫金冠
7.片蹁、盖腿
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谢作诗这厮脑袋进水了吧