2017年初中英语阅读课的教学设计-乐题库

初中语文阅读课课堂设计

英语阅读在数学学习中是一个难点，也是教学的一个重点，下面小编收集整理了高中数学阅读课的课堂设计，大家一起来看一下吧!

【初中语文阅读课课堂设计】

摘要：本文通过对一节阅读课的课堂设计进行探讨，强调了在数学课堂中， 教师必须借助体验、实践、参与、探究和合作等方法，使学生看到语言的规律，逐步掌握语言知识跟技能。

关键词：教学设计;英语阅读课;教材

一、设计简述

本节是阅读课，按照英文新课程标准提倡的“强调学生学习过程，倡导体验参与”的基本理论来进行教学设计。各环节加强语言学习的过程，通过任务型教学设计等提出学习过程的语言课堂途径跟技巧。学生在老师的指导下，通过感受、实践、参与、探究和合作等方法，发现语言的规律，逐步掌握语言知识跟技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。对各个层次的学生，设计不同难度的弊端来尽量鼓励、扩大教师积极参加教学的学习活动。

本节课的特色是师生在学生的鼓励下，由教师自己去探索发现本节课的常识要点。再借助多种形式的活动，引发师生的兴趣，让学员在针对性强的任务中增进教学知识点的巩固，并且也训练了学员综合利用语言的素养，从而缓解阅读问题。另外，通过听力部分的训练，让学员模仿正确的语音语调，而且在各类口语活动中使用恰当的语言。

二、教材分析

本节课是一节阅读课。以“健身”(fitness)为话题展开，主要涵盖对待不同健身活动的心态和倡导健康的`饮食模式。在生活品质普遍提升的刚刚，健康已经变成非常重要的生活质量指标，人们对之予以了极大的关注。因此，在学校阶段的英语课堂活动中提倡健康的生活模式，对青少年的蜕变具有现实指导意义。

所以，教学应该密切联系学生生活实际展开，要求教师可在教学活动中用浅显的英文运用正确词语介绍自己日常的生活习惯，就健身发表自己的见解。学生可以从同伴处受到反馈，对自己在描述及作文中的错误进行更改、联系、归纳、推测。学生一定程度上产生自主学习、有效交际、信息处理、英语思维的素养。学生对待健身的不同态度，对健康的生活模式持有各自的见解以及学生间个性化的生活习惯。

Reading and vocabulary部分： Activity 1 要求教师看图，运用教材所提供的术语，结合实际状况谈论自己非常偏爱哪种饭菜。Activity 2 是一篇有关健康饮食的文章。第一步要求学生迅速浏览文章，给每个自然段选出适当的小标题，在学习这篇文章的同时学习怎样写类似的文章或者单词、用语。Activity 3要求学生阅读文章，根据提示找出相对应的细节信息后完成表格。Activity 4要求教师在理解课本的基础上用自己的语言完成句子。Activity 5通过使学生完成一段话，帮助人们正确理解跟利用词语。Activity 6要求教师在理解课本的基础上结合自己的实际状况探讨所列的难题。

Writing部分：Activity 7要求学生先在课本的提醒下按照自己的实际状况列举具体细节。Activity 8 在学习本单元的基础上写一篇关于Feed me better的短文。

由此可见，无论是教学内容还是语言结构上都是很自然的过渡和再现。健康是生活的根本，也是一个时态发展的渐进过程。

而成为一堂课的最后一个教学环节，这样简练的对话方式也是机械的重复上面的语句和听力文本阅读教案怎么写，并没有起到在准确的情景中使学员综合利用所学语言的作用。所以，教师可以使数学程度好的学生自己驾驭。

三、学情分析

就整体而言八年级学生即将具备较好的语言知识的累积，学习了通常以后时、一般过去时和现今进行时以及疑问句的表达形式。词汇量相对降低次数可观。学生要把握的词汇量已接近1200个。对日常生活基本对话的展开需要没有太大困难。但是，这节课生词量多达14个，大量的词汇跟固定搭配的记忆可能会让学生望而生畏，对整堂课的加强也降低了难度。

第一，可以借助英语构词法帮助学生单词记忆。第二，图形结合，教师通过图片和提醒个别复杂、难的信息来利用词汇，逐步显现课文信息。这样的课堂即形象生动，又直观有效。学生肯定记忆深刻。第三，通过match the headings with the paragraphs的活动，让学生在利用操作中逐渐理解、掌握单词和课文。

四、教学目标设计

1.语言知识目标

词汇

fitness， unlikely， interest， menu，behave，realize，pasta，refuse，persuade阅读教案怎么写，cooking，ban，educate，typical，disadvantage，concentrate，advertise

词组

give up, pocket money，junk food，at first

语法

学会灵活运用由whose引导的定语从句