幼儿园老师教你如何正确写好教案？（建议收藏）

大班语言《动物列车》教案

作为一位不辞辛劳的人民学生常识 大班障碍跑教案怎么写，时常会必须准备好教案，借助教案可以更好地组织课堂活动。那要如何写好教案呢？以下是小编为你们收集的大班语言《动物列车》教案，仅供参考，欢迎各位阅读。

活动目的：

1、教会儿童正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的语句进行叙述。

2、要求幼儿用知道、大声的声音唱歌，培养在集体面前大胆讲话的习惯。

3、引导幼儿倾听他人的发言，养成良好的倾听习惯。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较明白的语言表述图片内容。

5、通过加入适当的拟声词去体验图画书的风趣、幽默。

活动准备：

火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆

活动过程：

1、设置游戏情境。将"动物列车"玩具藏在旁边，请幼儿听一听"是谁发出的声音"、"它是如何叫的"。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种昆虫的声响，请幼儿边唱边回答。彩集体跟某些回答相结合的方法，重复训练，帮助幼儿熟练运用"小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小猫喵喵喵!"的句式。

2、交代游戏规则。先用语言导入：小动物们都乘上了飞机，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗?接着向幼儿讲解游戏规则：

(1)、一人先扮演火车头，边开边说："嗨!嗨!动物列车还要开，谁来坐?"大家齐声答："我来坐。"

(2)火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这种的方法说："我是兔子，小羊小羊咩咩叫，坐上飞机快快跑，"回答正确者方能乘动物列车。

(3)"火车"继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复对方的话，而要换一个动物形象，如说："我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上飞机快快跑。"如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。

3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏起初时说："嗨!嗨!动物列车还要开，谁来坐?"大家齐声回答："我来坐。"教师请一幼儿起立后，幼儿说："我是兔子，小羊小羊咩咩叫，坐上飞机快快跑。"随后跑到后面来，用手指拉着教师的帽子常识 大班障碍跑教案怎么写，嘴里发出"呜-"的.声音，在学校里开一圈后，游戏再次进行。

4、1-2名幼儿挂上火车头的胸饰，扮演司机，手握方向盘，带领幼儿开展"动物列车"的游戏活动。

活动反思：

由于大班儿童语言表达能力薄弱，不乐于跟对方开**流，由于不会说，导致幼儿不乐意说，久而久之，相当一部分幼儿成了期待学生点名发言的被动“交往者”。《纲要》明确规定“创造一个自由、宽松的语言交谈环境，支持、鼓励、吸引儿童与学生、同伴或其他人交谈，体验语言交流的真谛。宽松的语言学习环境是愉悦的，是积极互动的，也是允许错误的。所以我设计了用完整句子叙述的这节课。

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