重庆市巴川中学初中部小班音乐学科组专题研讨记录表

重庆市巴川中学初中部小班音乐 学科组专题座谈记录表时间 出席人 主持人2018 年 11 月 8 日地点融汇楼书吧梁世勇、周婷、杨家健、孙兵兵、杨鑫、郑利娟、刘艺、张仁通、张丹、张意、 黄普、傅学政周婷记录人杨鑫研讨主题教案的编写杨鑫：音乐课教案的设定需要做到环环相扣、层层深入，在教案中展现出循序渐进的课堂，体现学生能力规范流程：1、第几课时-课题首先是考题，第几课时-课题是哪个2、教材分析跟学情分析3、教学目标（1）情感态度与价值观（2） 过程与技巧（体验、探究、模仿、合作等） 过（3） 知识与技能（包括四方面：音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创 程作与历史背景、音乐与相关文化） 记4、教学重难点（重点难点要分列） 录5、教学方法（每个教学方法都有对应的教学方法，教学方法选择需要以一种方法为主，多种方法为辅的方式，根据教学内容需要进行选取）6、教学工具（可选择 1 种以及几种，甚至更多的软件来进行辅助教学）7、教学过程教学过程呈现形式有 2 种，一种是表格式，包括了几个板块：教学环节 ，教师活动 ，学生活动， 设计观念（理念或动机）；第二 种是文本方式，也是我们常用的表述式，有学生的课堂行为描写，有教师讨论问题时精彩的详细实录，环节要知道，一定要有设计意图；（1） 导入要有时效性、趣味性、针对性；（2） 新课教授部分以赏析、练习、演唱、创作等为主要内容进行讲授； （3） 情感升华应触动学生去研究隐藏于戏剧作品背后的东西，从而上升到高层次的戏剧鉴赏层面。

（4） 拓展延伸应结合内容，选取相关内容进行知识的累积； 教案检查结果： 1、 大部分老师无课后反思、旁批，没有二次备课痕迹； 2、 教学目标与教学过程不对等，过程没有围绕教学目标来设计，过程更加简洁，达不到详案要求； 3、 备课课时不足，应大约提前多备 1 课时； 4、 技能与教材学习的课时分配不均衡，小班老师忽略了书本内容音乐教案怎么写，重技能而轻课本； 讨论：梁世勇、周婷、杨家健、孙兵兵、郑利娟、黄普 1、 每月体检一次教案、听课记录跟教研会记录； 2、 新校长结队帮扶，指导学生应帮新校长强调要求跟建议，让新老师快速成长； 3、 上完课后及时写反省与旁批进行总结，优化教案； 4、 字迹书写有待提高；Ч大家一起梳理了教案写作的详细方法跟准确规定，从而促使老师们在作文果教案时有确立的方向跟目标。及1、 让新老师们快速成长，独立的肩负起教学工作，完成教学任务音乐教案怎么写，2、 让老教师们重新思考自己的教案是否符合规范规定，提高教学效益和品质；响3、 结合学生自身优势设计教案，选择教学方法，扬长避短；